GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

I. Phát triển vận động

1. Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

Mục tiêu 1:

Trẻ thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp: Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/bài hát, bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.

-  Một số động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp:

- Hô hấp: Hít vào thở ra.

- Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay. Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực

- Bụng: Nghiêng người sang hai bên . Cúi gập người về phía trước

- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục. Đưa chân ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

- Bật: Bật tại chỗ. Bật tiến về trước .

* Hoạt động chơi:

- Thực hiện các động tác phát triển cơ tay, lườn, chân và hệ hô hấp:

- Hô hấp: Hít vào thở ra.

- Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay. Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực

- Bụng: Nghiêng người sang hai bên . Cúi gập người về phía trước

- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục. Đưa chân ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

- Bật: Bật tại chỗ. Bật tiến về trước .

2. Các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động

- Mục tiêu 12: Trẻ biết chuyền và bắt bóng qua đầu, qua chân.

Vận động cơ bản:

- Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân

* Hoạt động học:

- Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân

- Mục tiêu 17: Trẻ biết phối hợp tay mắt khi thực hiện các vận động ném

Vận động cơ bản:

Ném xa bằng 1 tay

* Hoạt động học:

- Ném xa bằng 1 tay

Vận động cơ bản:

Ném trúng đích ngang bằng 1 tay

* Hoạt động học:

- Ném trúng đích ngang bằng 1 tay

Mục tiêu 18:

Trẻ tích cực tham gia vào các trò chơi phát triển  nhóm cơ và hệ hô hấp.

- Một số trò chơi vận động: Thi lấy bóng; Chuyền bóng bằng bụng; Chuyền bóng bằng mông; Bóng nẩy; Tung bóng lên cao và bắt bóng; Tung bắt bóng tại chỗ

- Một số trò chơi dân gian: Chơi các trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng, rồng rắn, xỉa cá mè, nu na nu nống, giặt chiếu

- Các hoạt động thể thao, một phút thể dục....

* Hoạt động chơi:

 Thi lấy bóng; Chuyền bóng bằng bụng; Chuyền bóng bằng mông; Bóng nẩy; Tung bóng lên cao và bắt bóng; Tung bắt bóng tại chỗ

- Chơi các trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng, rồng rắn, xỉa cá mè, nu na nu nống, giặt chiếu

- Chơi: một phút thể dục, hát múa dân vũ “Chickent dance”.

3. Các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt và sử dụng một số đồ dùng dụng cụ

Mục tiêu 19: Trẻ thực hiện thành thạo các vận động uốn ngón tay, bàn tay, cổ tay, gập, mở các ngón tay

- Chơi uốn ngón tay, cổ tay

- Chơi các trò chơi với ngón tay

* Hoạt động chơi:

Chơi trò chơi DG: Cắp cua bỏ giỏ, làm con cua bằng ngón tay

II. Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe

1. Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe

Mục tiêu 27: Trẻ nói được tên, biết được một cách chế biến một số món ăn đơn giản hàng ngày

- Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống (nói được tên một số món ăn hàng ngày).

* Hoạt động chơi:

- Nói được tên các món ăn hàng ngày

- Nói được một số thao tác đơn giản trong chế biến 1 số món ăn, thức uống hàng ngày

- BTLNT: Cắt và trang trí dưa hấu; Pha nước chanh

- Mục tiêu 36: Trẻ biết lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết.

- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết.

* Hoạt động chơi:

- Khi ra nắng phải đội mũ

- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết

- Ích lợi của mặc trang phục phù hợp với thời tiết.

* Hoạt động chơi:

- Nối trang phục phù hợp với thời tiết

- Trò chuyện về ích lợi của mặc trang phục phù hợp với thời tiết mọi lúc mọi nơi.

- Mục tiêu 40: Trẻ nhận biết và phòng tránh những nơi không an toàn.

- Nhận biết những nơi không an toàn (ao hồ, bể chứa nước, giếng, bụi rậm) không được đến gần.

* Hoạt động chơi:

- Trò chuyện với trẻ nhận biết những nơi không an toàn, nguy hiểm, và cách phòng tránh những nơi không an toàn

- Đánh dấu x vào tranh vẽ bạn có hành động không đúng dễ gây ra đuối nước

- Xem phim những nơi không an toàn như : Ao, hồ, bể chứa nước, giếng, bụi rậm, ngoài đường, gần ổ cắm điện,…

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

I. Khám phá khoa học

Mục tiêu 47:

Trẻ thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh

- Quan sát các hiện tượng thiên nhiên

* Hoạt động chơi:

- Quan sát: gió, nắng, nước đá, nước nóng, thời tiết, hướng gió, bầu trời, nguồn sáng tự nhiên, nguồn sáng nhân tạo.

- Chơi KPKH: Nhốt không khí vào túi; Điều gì xảy ra với đồng xu trong cốc nước

- Mục tiêu 55: Trẻ nhận biết một số phương tiện giao thông thông dụng và các biển báo giao thông. Biết một số dịch vụ khi tham gia giao thông.

-  Một số dịch vụ khi tham gia giao thông đường bộ, đường thủy, đường sắt, đường hàng không

* Hoạt động chơi:

- Trò chuyện các hoạt động của bé và ba mẹ đi tàu thuyền tham quan các đảo trong dịp hè, và cách giữ an toàn khi ngồi trên tàu thuyền

- Mục tiêu 58: Trẻ biết sự dụng phối hợp các giác quan để xem xét và thảo luận về đặc điểm của một số hiện tượng thời tiết, không khí, các nguồn ánh sáng; Sự khác nhau của ngày, đêm.

- Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa và thứ tự các mùa.

* Hoạt động chơi:

- TC  về sự thay đổi của cây cối, con vật và con người khi thời tiết thay đổi

- Chơi: trời nắng, trời mưa

- Xem phim các hiện tượng thiên nhiên

- Sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, con vật và cây theo mùa.

* Hoạt động học

- Trò chuyện các mùa trong năm

* Hoạt động chơi:

- TC về đặc điểm thời tiết mùa hè

- Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra.

* Hoạt động chơi:

- Trò chuyện về ích lợi và tác hại của các hiện tượng thiên nhiên

- Trẻ dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra

- Đánh dấu x vào tranh vẽ bạn có hành động đúng khi xảy ra mưa dông, sấm sét

Không khí, các nguồn ánh sáng và sự cần thiết của nó với cuộc sống con người, con vật và cây

* Hoạt động chơi:

- TC về không khí, các nguồn sáng và sự cần thiết của nó với cuộc sống con người, con vật và cây

- Dùng bút đỏ  khoanh thành nhóm  các loại ánh sáng tự nhiên, bút xanh khoanh ánh sáng do người tạo ra

- Sự khác nhau giữa ngày và đêm, mặt trời, mặt trăng.

 * Hoạt động chơi:

- Sự khác nhau giữa ngày và đêm, mặt trời – mặt trăng

- Xem phim về sự thay đổi giữa ngày và đêm

Mục tiêu 59: Trẻ biết sự dụng phối hợp các giác quan để xem xét và thảo luận về đặc điểm, ích lợi, tác hại và quá trình phát triển, điều kiện sống và cách chăm sóc một số con vật.

- Các nguồn nước trong môi trường sống.

* Hoạt động chơi:

- Các nguồn nước trong môi trường sống.

- Ích lợi của nước với đời sống con người, con vật và cây.

* Hoạt động chơi:

Ích lợi của nước với đời sống con người, con vật và cây

- Một số đặc điểm, tính chất của nước.

* Hoạt động học

- Điều kì diệu của nước

- Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước.

* Hoạt động chơi:

- Đánh dấu x vào những việc làm không đúng với môi trường

II. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán

Mục tiêu 60: Trẻ biết được một số đặc điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi.

- Một vài đặc điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi.

* Hoạt động chơi:

- Trò chuyện một vài đặc điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi

- Mục tiêu 68: Trẻ sử dụng được được một số dụng cụ đo, biết cách đo độ dài, đo dung tích và nói được kết quả đo.

- Đo dung tích các vật, so sánh và diễn đạt kết quả đo.

* Hoạt động học

- Đo thể tích nước bằng các đơn vị đo

* Hoạt động chơi:

- Làm bài tập toán trang 43

Mục tiêu 72: Trẻ nhận biết được hôm qua, hôm nay, ngày mai. Trẻ gọi được tên các thứ trong tuần, ngày trên lốc lịch, giờ trên đồng hồ

- Gọi tên các thứ trong tuần.

* Hoạt động học

- Nhận biết các ngày trong tuần

* Hoạt động chơi:

- Nối tờ lịch cho phù hợp với các chữ số và tô màu xanh ngày bé đi học, màu đỏ bé được nghỉ

- Thực hiện vở toán trang 44

- Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai

* Hoạt động học

- Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai

* Hoạt động chơi:

- Khi trò chuyện với trẻ, cô gợi ý để trẻ nói được hôm nay là thứ mấy, ngày mai là thứ mấy, nói được hôm qua đã làm việc gì, hôm nay làm gì

- TC với trẻ về những công việc mà trẻ thực hiện trong ngày hôm qua, ngày mai, hôm nay

- Tô màu đúng theo yêu cầu: Ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai.

- Nói được ngày trên lốc lịch và giờ trên đồng hồ.

* Hoạt động chơi:

Xem lịch tờ, lịch lốc. Gọi tên ngày, tháng, năm trên tờ lịch. Chơi với bảng quay: Đồng hồ số. Xem đồng hồ biết mấy giờ, nói đúng giờ trên đồng hồ.

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

1. Nghe

 Mục tiêu 76: Trẻ chú ý nghe và hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, ca dao, thơ….

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp độ tuổi.

* Hoạt động học

- Kể chuyện “Sự tích ngày và đêm”

* Hoạt động chơi:

- Kể chuyện: Cô mây

- Đóng kịch: Giọt nước tý xíu

2. Nói

 Mục tiêu 77: Trẻ đọc diễn cảm các bài thơ, đồng dao, ca dao…

- Đọc diễn cảm bài thơ, đồng dao, ca dao…

* Hoạt động học

- Đọc thơ: Gió

* Hoạt động chơi:

- Đọc thơ: Em yêu mùa hè, Gió

- Nghe đọc thơ: Bão; Mưa, Ông mặt trời.

- Đọc đồng dao: Ông sảo, ông sao

- Mục tiêu 86: Trẻ có thể đóng được vai của nhân vật trong truyện đã được nghe

- Đóng vai các nhân vật trong truyện

- Chơi đóng kịch

* Hoạt động chơi:

- Tập KC theo tranh: Giọt nước Tí Xíu, Cuộc phiêu lưu của hai giọt nước, Câu chuyện bốn mùa, bốn mùa đều đẹp, Nàng tiên bóng đêm, Cô Mây…

3. Làm quen với việc đọc, viết

 Mục tiêu 88: Trẻ nhận dạng được các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt.

- Chỉ & phát âm chính xác 29 chữ cái viết thường hoặc viết hoa

- Phân biệt được chữ cái và chữ số

* Hoạt động học:

- Làm quen chữ cái g, y, p, q

* Hoạt động chơi:

- Tạo hình chữ g, y, p, q bằng NVLM

 Mục tiêu 89: Trẻ biết sao chép một số ký hiệu, chữ cái, chữ số, tên của mình.

- Làm quen cách viết (hướng viết, cách viết).

- Tô đồ các nét chữ

* Hoạt động học:

- Tập tô chữ  p, q, g, y.

*  Hoạt động chơi:

 - Tô chữ p, q, g, y.

Mục tiêu 90: Trẻ biết chọn sách để đọc và thích thú với việc “đọc” sách tranh truyện.

- Có một số hành vi như người đọc sách

*  Hoạt động chơi:

- Biết giữ gìn, bảo vệ sách. Giở cẩn thận từng trang khi xem. Không vứt, ném, vẽ bậy, xé,

làm nhàu sách
- Biết lấy và cất sách đúng nơi quy định.
- Biết cách “đọc sách” từ trái sang phải , từ trên xuống dưới, từ đầu sách đến cuối sách

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

1. Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình

 Mục tiêu 97: Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc.

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc.

* Hoạt động học:

- Nghe hát : Lý kéo chài

- Vỗ TTN: Nắng sớm

*  Hoạt động chơi:

- Hát theo nhạc các bài hát: Cho tôi đi làm mưa với; Đừng đi đằng ấy có mưa; Em yêu biển lắm; Giọt mưa và em bé; Mưa rơi; Mưa bóng mây; Gọi trăng là gì; Đếm sao, Nắng sớm, Bảy sắc cầu vồng, Tôi là gió; Mây và gió.

- Mục tiêu 101: Trẻ biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo tiết tấu

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu.

*  Hoạt động chơi:

- VĐTN bài hát: Bé và ông mặt trời, Cháu vẽ ông mặt trời, Gọi trăng là gì? Đếm sao, Tia nắng hạt mưa; Với lấy ông mặt trời

- Chơi trò chơi: Nốt nhạc xanh

- Vỗ TTN: Đếm sao

- Mục tiêu 103: Trẻ biết phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm.

- Tự lựa chọn, phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm theo ý thích.

* Hoạt động học:

- Làm ô đi mưa (EDP)

*  Hoạt động chơi:

Cắt và dán trăng sao trên bầu trời đêm. Thực hiện tranh chủ điểm.. Trang trí tranh chủ đề

- Mục tiêu 104: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, cân đối

- Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, cân đối

*  Hoạt động chơi:

- Vẽ mùa bé thích trong năm;

- Vẽ trò chơi bé thích khi đi biển

- Mục tiêu 105: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng cắt, xé dán để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối

- Phối hợp các kỹ năng cắt, xé dán để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối

*  Hoạt động chơi:

Cắt dán trang phục đi mưa bằng túi ni-lông . Dán sóng nước

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI

 Phát triển kỹ năng xã hội

- Mục tiêu 111: Trẻ biết tôn trọng bạn bè và người khác.

- Chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình.

- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn.

*  Hoạt động chơi:

- Rủ bạn cùng chơi, chơi đoàn kết, tôn trong, chấp nhận, hợp tác để tạo thành nhóm

- Thể hiện bằng lời nói, hành động về sự công bằng trong nhóm bạn bè ở mọi lúc mọi nơi.

- Mục tiêu 115: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích

- Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè, mọi người xung quanh.

*  Hoạt động chơi:

- Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ,  an ủi, chia vui với mọi người bằng cử chỉ, lời nói,ánh mắt,  hành vi, hành động, việc

- Mục tiêu 118: Trẻ biết cách giải quyết khó khăn khi thực hiện nhiệm vụ.

- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động

- Tìm cách giải quyết mâu thuẩn

- Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết.

*  Hoạt động chơi:

- Trẻ chủ động và độc lập trong một số hoạt động

- Giải quyết mâu thuẫn bằng nhiều cách khác nhau (lời nói, nhờ sự can thiệp của người khác, chấp nhận

- Nhận biết cảm xúc vui, buồn, những hoàn cảnh, tình huống khó khăn của người khác cần sự giúp đỡ, chia sẻ hoặc khi người lớn yêu cầu

- Mục tiêu 127: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, tiết kiệm điện, nước.

- Giữ gìn vệ sinh môi trường.

*  Hoạt động chơi:

- TC về hành vi đúng sai của con người đối với môi trường nước

- Đánh dấu x vào tranh vẽ bạn có hành vi sai

- Đi vệ sinh đúng qui định,

- Bỏ rác đúng nơi qui định

- Tiết kiệm điện, nước

*  Hoạt động chơi:

- TC về cách sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả, an toàn

- Đánh dấu x vào tranh vẽ bạn biết sử dụng năng lượng tiết kiệm, an toàn

- Nhắc trẻ đi vệ sinh xong dội nước cho sạch

- Trẻ biết tiết kiệm, đóng nước lại khi sử dụng để đánh răng, rửa mặt

- Mục tiêu 130 : Trẻ biết lựa chọn góc chơi, nhóm chơi, đồ chơi, vai chơi khi tam gia hoạt động góc

- Lựa chọn góc chơi, nhóm chơi, đồ chơi, vai chơi khi tham gia hoạt động góc.

*  Hoạt động chơi:

- Bán hàng (Bán áo phao, trang phục mùa hè; Bán nước giải khát; Sinh tố, đồ bơi, kính râm, phao bơi); Gia đình (nấu ăn, đi chợ, đưa con đi học, đi chơi biển, hướng dẫn viên du lịch). Bác sĩ khám bệnh

- Xây hồ chứa nước; Xây bể bơi; Xây công viên nước; Xây công viên bờ biển; Lắp ráp đồ chơi

- Bé chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới cây, chơi với cát, nước, đong nước, tạo sóng, thả các vật chìm nổi, pha màu..

Thứ

Hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Đón trẻ

- TC về hành vi đúng sai của con người đối với môi trường nước; Các nguồn nước trong môi trường sống; Trò chuyện với trẻ nhận biết những nơi không an toàn, nguy hiểm, và cách phòng tránh những nơi không an toàn; Ích lợi của nước với đời sống con người, con vật và cây cối; Nói được tên các món ăn hàng ngày

- Nghe đọc thơ: Mưa, KCST theo tranh: Giọt nước Tí Xíu, Cuộc phiêu lưu của hai giọt nước….

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ở các góc. Hát theo nhạc các bài hát: Cho tôi đi làm mưa với; Đừng đi đằng ấy có mưa; Em yêu biển lắm; Giọt mưa và em bé; Mưa rơi; Mua bóng mây

Thể dục sáng

* Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu kiễng chân

* Trọng động: Tập với hoa theo nhạc cùng toàn trường (4lx 8n)

- Hô hấp : Hít vào, thở ra; - Tay: Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực

- Bụng: Nghiêng người sang hai bên .

- Chân: Đưa chân ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

- Bật : Bật tại chỗ.

* Hồi tĩnh: Đi dạo hít thở nhẹ nhàng

Hoạt động học

Ném xa bằng 1 tay

Điều kì diệu của nước

Làm quen chữ cái g, y

Đo thể tích nước bằng các đơn vị đo

Làm ô đi mưa (EDP)

Chơi, hoạt động ở các góc

* Góc phân vai: Bán hàng ( Bán nước giải khát, sinh tố, quần áo, đồ bơi, kính râm, phao bơi), gia đình (nấu ăn, đi chợ, đưa con đi học, đi chơi biển)

*Góc xây dựng: Xây hồ chứa nước, và lắp ráp đồ chơi   

* Góc tạo hình: Cắt dán trang phục đi mưa bằng túi ni-lông; Dán sóng nước; Trang trí tranh chủ đề

* Góc học tập:  Đánh dấu x vào tranh vẽ bạn có hành động không đúng dễ gây ra đuối nước. Đánh dấu x vào tranh vẽ bạn có hành vi sai; Tạo hình chữ p, q bằng NVLM

* Thiên nhiên: Bé chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới cây, chơi với cát, nước,

Chơi  ngoài trời

* Quan sát nước đá

- Chơi: - Ném vòng cổ chai;.

- Chơi tự do.

Chơi khu chợ quê

- Chơi: Bóng rổ, Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do.

* Quan sát nước nóng

- Chơi: Ném vòng cổ chai, lộn cầu vồng.

- Chơi tự do.

* KPKH: Điều gì xảy ra với đồng xu trong nước

- Chơi : Bóng rổ, chi chi

- Chơi tự do.

* Quan sát: Thời tiết.

- Ném rổ; Dung dăng dung dẻ,

- Chơi tự do.

Ăn, ngủ, vệ sinh

- Trò chuyện về một số qui định khi đi vệ sinh

Chơi, HĐ theo ý thích

BTLNT: Pha nước chanh

X/ phim những nơi không an toàn như : ao,...

Chơi trò chơi: Nốt nhạc xanh

Thực hiện vở toán trang 43

Nêu gương cuối tuần.

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi; Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về

Thứ

Hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Đón trẻ

- Trò chuyện một vài đặc điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi; TC về cây cối, con vật và con người khi thời tiết thay đổi; Trò chuyện về ích lợi và tác hại của các hiện tượng thiên nhiên - Nghe đọc thơ: Bão; KCST theo tranh: Nàng tiên bóng đêm, Cô Mây…

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ở các góc. VĐTN bài hát: Gọi trăng là gì; Đếm sao, Nắng sớm, Bảy sắc cầu vồng, Tôi là gió; Mây và gió

Thể dục sáng

* Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu kiễng chân

* Trọng động: Tập với hoa theo nhạc cùng toàn trường (4lx 8n)

- Hô hấp: Hít vào thở  ra  

- Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay.

 - Bụng : Cúi gập người về phía trước

 - Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục.

 - Bật : Bật tiến về trước .

* Hồi tĩnh: Đi dạo hít thở nhẹ nhàng

Hoạt động học

Ném trúng đích ngang bằng 1 tay

Nhận biết các ngày trong tuần  

Bé tô chữ cái g, y

Nghe hát: Lý kéo chài

Kể chuyện

“Cô Mây”

Chơi, hoạt động ở các góc

* Góc phân vai: Bán hàng ( bán nước giải khát, sinh tố, quần áo, đồ bơi, kính râm, phao bơi), gia đình (nấu ăn, đi chợ, đưa con đi học, đi chơi biển), Bác sĩ khám bệnh

* Góc xây dựng: Xây công viên nước và lắp ráp hồ bơi, tháp nước

* Góc tạo hình: Vẽ cầu vồng bằng màu nước; Vẽ cảnh trời mưa; Trang trí tranh chủ đề

* Góc học tập: Đánh dấu x vào tranh vẽ bạn có hành động đúng khi xảy ra mưa giông, sấm sét; Nối tờ lịch cho phù hợp với các chữ số và tô màu xanh ngày bé đi học, màu đỏ bé được nghỉ; Tô chữ p, q..

* Góc thiên nhiên: Bé chơi với cát, nước, tạo sóng, thả các vật chìm nổi, pha màu

Chơi  ngoài trời

* Quan sát: Thời tiết

- Chơi: Ném bóng; Gắp cua bỏ giỏ;

- Chơi tự do.

* Quan sát: Nắng

- Chơi: Ném còn; Xỉa cá mè, - Chơi tự do.

* QS gió

- Chơi: Bóng nẩy; Nu na nu nống - Chơi tự do.

* Quan sát: Hướng gió

- Chơi : Ném bóng; Gắp cua bỏ giỏ; - Chơi tự do.

* Chơi khu chợ quê

- Chơi: Bóng nẩy; Nu na nu nống - Chơi tự do.

Ăn, ngủ, vệ sinh

- Trò chuyện về thói quen bỏ rác đúng nơi qui định

Chơi, HĐ theo ý thích

Xem phim các hiện tượng thiên nhiên

Đọc thơ: Gió

Đóng kịch: Giọt nước tý xíu

Vỗ TTN bài: Đếm sao

Nêu gương cuối tuần.

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi; Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về

Thứ

Hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Đón trẻ

- TC về không khí, các nguồn sáng và sự cần thiết của nó với cuộc sống con người, con vật và cây; Trò chuyện về sự khác nhau giữa ngày và đêm, mặt trời – mặt trăng; TC về cách sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả, an toàn; Nói được một số thao tác đơn giản trong chế biến 1 số món ăn, thức uống hàng ngày

- Nghe đọc thơ: Ông mặt trời, đọc đồng dao: Ông sảo ông sao….

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ở các góc. VĐTN bài hát: Bé và ông mặt trời, Cháu vẽ ông mặt trời, Gọi trăng là gì? Đếm sao, Tia nắng hạt mưa; Với lấy ông mặt trời.

Thể dục sáng

* Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu kiễng chân

* Trọng động: Tập với gậy theo nhạc cùng toàn trường (4lx 8n)

- Hô hấp: Hít vào thở  ra  - Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay.

- Bụng: Cúi gập người về phía trước

- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục.

- Bật: Bật tiến về trước

* Hồi tĩnh: Đi dạo hít thở nhẹ nhàng

Hoạt động học

Chuyền bóng qua đầu, qua chân

Làm quen chữ cái g, y.

Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai

Kể chuyện: Sự tích ngày và đêm

VTTN

“Nắng sớm”

Chơi, hoạt động ở các góc

* Góc phân vai: Bán hàng  (bán nước giải khát, sinh tố..) gia đình, Bác sĩ khám bệnh

* Góc xây dựng: Xây công viên bờ biển, lắp ráp đồ chơi 

* Góc tạo hình: Cắt và dán trăng, sao trên bầu trời đêm; Vẽ, nặn các h/ tượng th/ nhiên.

* Góc học tập: Đánh dấu x vào tranh vẽ bạn biết sử dụng năng lượng tiết kiệm, an toàn; Dùng bút đỏ khoanh thành nhóm các loại ánh sáng tự nhiên, bút xanh khoanh ánh sáng do người tạo ra; Tô màu đúng theo yêu cầu: Ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai; Tạo hình chữ g, y bằng NVLM.

* Góc thiên nhiên: Nhặt lá, tưới cây, hoa, chơi với cát nước, đóng bánh, đong nước

Chơi  ngoài trời

* Quan sát nguồn sáng tự nhiên

- Chơi: Thi lấy bóng; Rồng rắn,

- Chơi tự do.

* Quan sát: nguồn sáng nhân tạo

- Chơi: Chuyền bóng qua đầu, nu na nu nống

- Chơi tự do.

* Chơi khu cát nước

- Chơi: Tung bắt bóng tại chỗ; Rồng rắn, - Chơi tự do.

* Quan sát: Bầu trời

- Chơi : Thi lấy bóng;

chi chi chành chành.

- Chơi tự do.

* * Quan sát: - Chơi:; Tung bắt bóng tại chỗ; Nu na nu nống

- Chơi tự do.

Ăn, ngủ, vệ sinh

- Trò chuyện về những món ăn được chế biến từ một số con vật

Chơi, HĐ theo ý thích

Xem phim về sự thay đổi giữa ngày và đêm

Kể chuyện: Cô Mây

Thực hiện vở toán trang 44

Chơi: trời nắng, trời mưa

Đọc đồng dao: Ông sảo, ông sao

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi; Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về

Thứ

Hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Đón trẻ

- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm thời tiết mùa hè. Trò chuyện với trẻ khi ra nắng phải đội mũ. Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết. Trò chuyện các hoạt động của bé và ba mẹ đi tàu thuyền tham quan các đảo trong dịp hè, và cách giữ an toàn khi ngồi trên tàu thuyền

- Tập KC theo tranh: Câu chuyện bốn mùa, bốn mùa đều đẹp….

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ở các góc. Hát theo nhạc các bài hát: Mùa hè đến, Hè về vui quá; Mùa hè; Bé yêu biển lắm; Tiếng ve gọi hè; Bài hát mùa hè tuổi thơ; Khúc ca mùa hè;  Em yêu mùa hè quê em

Thể dục sáng

* Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu kiễng chân

* Trọng động: Tập với gậy theo nhạc cùng toàn trường (4lx 8n)

- Hô hấp: Hít vào thở  ra  - Tay: Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực

- Bụng: Nghiêng người sang hai bên

- Chân: Đưa chân ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau   - Bật: Bật tại chỗ

* Hồi tĩnh: Đi dạo hít thở nhẹ nhàng

Hoạt động học

Nghỉ lễ

Giỗ tổ Hùng Vương

Trò chuyện các mùa trong năm

Tập tô chữ

 g, y

Nghỉ lễ

30/4

Nghỉ lễ

1/5

Chơi, hoạt động ở các góc

* Góc phân vai: Chơi bán hàng (bán áo phao, trang phục mùa hè, bán nước giải khát), gia đình ( nấu ăn), hướng dẫn viên du lịch

* Góc xây dựng: Xây bể bơi, lắp ráp đồ chơi   .

* Góc tạo hình: Vẽ mùa bé thích trong năm; Vẽ trò chơi bé thích khi đi biển. Hoàn thành trang trí tranh chủ đề

* Góc học tập: Sao chép chữ g, y. Nối trang phục phù hợp với thời tiết.

* Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới cây, chơi với cát, nước

Chơi  ngoài trời

Nghỉ lễ

* KPKH: Nhốt không khí vào túi

- Chơi Chuyền bóng bằng mông; Giặt chiếu

- Chơi tự do.

* Chơi khu cát nước

- Chơi: Gắp bóng bằng chân; Tập tầm vông

- Chơi tự do.

Nghỉ lễ 30/4

Nghỉ lễ 1/5

Ăn, ngủ, vệ sinh

- Nhắc trẻ đi vệ sinh xong dội nước cho sạch

Chơi, HĐ theo ý thích

Nghỉ lễ

BTLNT: Cắt và trang trí dưa hấu

Đọc thơ: Em yêu mùa hè

Đóng chủ đề..

Nghỉ lễ 30/4

Nghỉ lễ

1/5

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi; Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về