MỤC TIÊU

NỘI DUNG

MẠNG HOẠT ĐỘNG

I. GIÁO DỤC PHẤT TRIỂN THỂ CHẤT MT (1, 3, 5, 18, 25, 27, 29, 32, 37 )

1. Phát triển vận động

Mục tiêu 1: Trẻ thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp

- Hô hấp: hít vào, thở ra

Tay: Co và duỗi từng tay kết hợp với kiểng chân.

- Lưng, bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông. Đưa tay lên cao, tay chạm mũi chân

- Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

- Bật: Bật tách chân, khép chân

- Thể dục sáng: Lấy gậy tập  theo nhạc với các động tác : hô hấp, tay, bụng, chân, bật, ( mỗi động tác 2lx8n)

- Chơi, hoạt động theo ý thích:

+ Hướng dẫn 1 số động tác thể dục sáng

Mục tiêu 3: Trẻ kiểm soát và thực hiện được các vận động chạy khác nhau.

Chạy 18m trong 10 giây.

- Hoạt động học

+ Chạy 18m trong khoảng thời gian 10 giây.

. TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu

- Chơi ngoài trời

+TCVĐ:Chạy tiếp sức; Chạy nhanh;Chạy tiếp cờ

Chạy thay đổi tốc độ/hướng theo hiệu lệnh.

- Chơi ngoài trơi:

+TCVĐ: Chạy thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiêụ lệnh

Mục tiêu 5: Trẻ biết bật nhẹ nhàng bằng mũi chân liên tục vào các vòng.

 Bật liên tục vào vòng.

- Hoạt động học:

+ Bật liên tục qua 5-6 vòng

. TCVĐ: Kéo co

- Chơi ngoài trơi:

+TCVĐ: chạy đổi sân

- Mục tiêu 18: Trẻ tích cực tham gia vào các trò chơi phát triển  nhóm cơ và hệ hô hấp.

- Chơi các trò chơi vận động.

- Chơi ngoài trời

+ TCVĐ: Đuổi bắt; Trốn tìm;  Thi xem tổ nào nhanh; Ếch ộp; Bật qua dây Đi cà kheo, Tôi bảo; Dung dăng dung dẻ; Ô ăn quan, Nu na nu nống.

- Chơi các trò chơi dân gian.

- TCDG: Chi chi chành chành; Rồng rắn; Dung dăng dung dẻ...

- Mục tiêu 25: Trẻ thực hiện thành thạo các hoạt động xâu, luồn, buộc dây.

- Xâu, luồn, buộc dây

- Mọi lúc mọi nơi:

+ Chơi xâu luồn các hạt, tập cho trẻ cách buộc dây giày, cài quai dép, kéo khóa áo, kéo khóa cặp

- Mục tiêu 27: Trẻ nói được tên, biết được một cách chế biến một số món ăn đơn giản hàng ngày.

- Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống (nói được tên một số món ăn hàng ngày)

- Giờ ăn: Giới thiệu các món ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất

- Chơi ở các góc

+ Góc phân vai: Chơi gia đình

- Chơi hđ theo ý thích

+BTLNT: Cách dùng dao;  Bánh mì bơ đường

- Mục tiêu 29: Trẻ nhận biết một số thực phẩm không tốt cho sức khỏe và cách phòng tránh.

- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống và bệnh tật.

- Trò chuyện sáng: Về một số thực phẩm không tốt cho sức khỏe và cách phòng tránh

- Biết được các quyền được sống, được phát triển

- Trò chuyện sáng: Về các quyền được sống, được phát triển của trẻ em

- Mục tiêu 32: Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng, đánh răng, rửa mặt sạch sẽ.

- Tập luyện kĩ năng: Đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng.

- Mọi lúc mọi nơi:

+ Rèn cho trẻ cách đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng

- ĂN NGỦ:

+ Nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn, đánh răng, lau mặt sau khi ăn

- Mục tiêu 37: Trẻ nhận biết một số trường hợp khẩn cấp không an toàn và biết gọi người giúp đỡ.

- Cháy, có bạn/Người rơi xuống nước, có bạn ngã, ..

- Mọi lúc mọi nơi:

+ Gọi người lớn khi gặp trường hợp khẩn cấp: cháy, có bạn ngã xuống nước, ngã chảy máu…

+ Xem phim: Phòng tránh đuối nước

- Chơi ở các góc:

+ Góc học tập: Đánh dấu X vào tranh vẽ bạn có hành động đúng khi xảy ra hỏa hoạn, đuối nước, Bé hãy gạch chéo những nhân vật có biểu hiện chưa lịch sự ở nơi công cộng và cắt dán hình bàn tay tặng cho nhân vật có hành vi văn minh,

II. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT ( 47, 49, 50, 61, 71 )

- Mục tiêu 47: Trẻ thích khám phá các sự vật, hiện tượng xq

- Quan sát các hiện tượng thiên nhiên

- Làm thí nghiệm

- Chơi ngoài trời:

+ Quan sát: Bóng nắng

+ KPKH:  Bóng méo lại tròn; Sự đổi màu khi pha trộn màu sắc

- Mục tiêu 49: Trẻ nói đúng tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân mình.

- Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân và vị trí của trẻ trong gia đình.

- Chơi hđ theo ý thích

+ Chơi: Tìm bạn theo mô tả

- Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân.

- Thư viện: Xem sách, tranh về thời trang bé trai, bé gái

- Trẻ em phải được hưởng quyền của mình (ko phân biệt giới tính, khỏe mạnh hay ốm đau khuyết tật, chủng tộc, xuất thân của gia đình giàu- nghèo..)

- Mọi lúc mọi nơi

+ Trò chuyện các quyền, trẻ em phải được hưởng quyền của mình như: Không phân biệt giới tính, khỏe mạnh hay ốm đau khuyết tật, chủng tộc, xuất thân của gia đình giàu- nghèo. Xem phim “Hòa nhập trẻ em”

- Tham gia tự nguyện, chủ động, phù hợp với độ tuổi, giới tính và sự phát triển của trẻ em

- Mọi lúc mọi nơi

+ Trẻ được tham gia tự nguyện, chủ động, phù hợp với độ tuổi, giới tính và sự phát triển của trẻ em. Xem phim “Con có thể chơi cùng ai”

- Có cơ hội  học tập, lao động và tham gia các hoạt động khác

- Mọi lúc mọi nơi

+ Trò chuyện quyền, trẻ em được tham gia vào các hoạt động văn hóa, thể thao, vui chơi, các phong trào ở trường ở lớp. Xem phim “Quyền tham gia của trẻ em

- Mục tiêu 50: Trẻ gọi đúng tên các bộ phận và chức năng của các bộ phận đó.

- Chức năng các giác quan và các bộ phận khác của cơ thể.

- Trò chuyện sáng:

+ Trò chuyện về các giác quan của bé

- Hoạt động học:

 + Các giác quan của bé ( 5E )

- Chơi ở các góc:

+ Góc học tập: Nối các bộ phận cơ thể, đến các hoạt động thích hợp, đến các đồ dùng phù hợp.

- Chơi ngoài trời:

+ Quan sát cơ thể bé, các giác quan.

- Chơi hđ theo ý thích:

+ Giải câu đố về các giác quan.

- Trải nghiệm các giác quan thông qua các hoạt động hằng ngày.

- Chơi ở các góc:

+ Góc phân vai: Chơi gia đình (bố, mẹ, nấu ăn).

- Mục tiêu 61: Trẻ nhận biết được một số đặc điểm nổi bật của ngày lễ hội, sự kiện văn hoá của quê hương, đất nước.

- Đặc điểm nổi bật của ngày Tết trung thu

- Trò chuyện sáng:

+ Trò chuyện các hoạt động diễn ra xung quanh ngày Tết Trung Thu và cảm xúc của bé về ngày Tết Trung Thu

- Hoạt động học:

+ Tìm hiểu về ngày Tết Trung Thu

. TC: Bé trổ tài

+ Múa minh họa: Đêm Trung Thu

- Chơi ngoài trời: : QS lồng đèn ngôi sao, trang phục múa lân, đầu lân, thời tiết. Bé tham gia hoạt động  trang trí mâm ngũ quả Tết Trung Thu.

- Chơi ở các góc:

+ Góc phân vai: Chơi bán hàng (lồng đèn, bánh trung thu), chơi gia đình (bố mẹ, nấu ăn),  Tổ chức lễ hội Trung Thu bên gia đình.…

+ Góc tạo hình: Trang trí lớp đón trung thu, nặn bánh trung thu.

+ Góc học tập: Đánh dấu X và tô màu vào các hoạt động diễn ra ở ngày Tết Trung thu

+ Góc thư viện: Nghe KC qua tranh sự tích bánh trung thu. Tìm tranh ảnh gắn vào bài thơ đã học: Vui Trung Thu, Sự tích chị Hằng Nga, Rước đèn tháng tám, Sự tích múa Lân, Ông thổ địa, Nghe đọc thơ: Vui Trung Thu, Trăng sáng, Cuội ơi.

+ Góc Xây dựng: Xây sân khấu lễ hội trung thu

- Chơi hđ theo ý thích:

+ Tô màu tranh tết trung thu ( trang 23)

+ Vui đón trung thu ở trường

+ Xem phim lễ hội trung thu

- Mục tiêu 71: Trẻ xác định đúng vị trí của đồ vật  so với bản thân trẻ, với bạn khác, với một vật nào đó làm chuẩn.

- Xác định vị trí của đồ vật (phía trước - phía sau; phía trên - phía dưới; phía phải - phía trái) so với bản thân trẻ, với bạn khác, với một vật nào 

- Hoạt động Học: Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bạn khác

+ TC: Bé đoán giỏi

- Chơi ở các góc

+ Góc học tập:

+ Tô màu xanh vào bàn tay phải, màu đỏ vào bàn tay trái, màu vàng  quả bóng phía trước, màu cam vào bạn đứng phía sau ôm bóng. Tô màu vàng vào đồ chơi phía dưới

- Chơi hđ theo ý thích:

+ Thực hiện vở toán trang 35

III. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP

MT (76, 77, 80, 83, 88, 89, 93)

- Mục tiêu 76: Trẻ chú ý nghe và hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, ca dao, thơ….

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp độ tuổi.

- Hoạt động học:

+ Kể chuyện: Cậu bé mũi dài . Sự tích chú cuội cung trăng, Giấc mơ kỳ lạ.

- Chơi ở các góc :

+ Góc thư viện:

+ Nghe kể chuyện theo tranh: Ỉn con lấm lem, Đôi tai xấu xí, Giấc mơ kì lạ; Gấu con bị đau răng; Bàn tay phải tay trái, Cậu bé mũi dài. Món quà của cô giáo.

- Mục tiêu 77: Trẻ đọc diễn cảm các bài thơ, đồng dao, ..

- Đọc diễn cảm bài thơ, đồng dao, ca dao…

- Hoạt động học:

+ Đọc thơ “Vui Trung Thu”

- Chơi ở các góc :

+ Góc thư viện: Đọc thơ: Tay ngoan.

- Chơi hđ theo ý thích:

+ Đọc thơ: Xòe tay

- Mục tiêu 80: Trẻ sử dụng đúng các từ và có thái độ phù hợp trong các tình huống giao tiếp.

- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp

- Mọi lúc mọi nơi

+ Tự điều chỉnh được giọng nói, ngữ điệu phù hợp với hoàn cảnh và nhu cầu giao tiếp với cô/ bạn/ người xung quanh trong hoạt động chơi, học tập, sinh hoạt hàng ngày

+ Gợi mở cho trẻ chủ động dùng câu hỏi để hỏi lại khi không hiểu người khác nói.  Hoặc thể hiện qua cử chỉ, điệu bộ khi trẻ không hiểu lời nói của người khác.

- Mục tiêu 88: Trẻ nhận dạng được các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt.

- Nhận dạng các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt.

- Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói

- Hoạt động học:

+ Làm quen chữ cái a, ă, â

. TC: Ai nhanh nhất, bé khéo tay

- Chơi ở các góc:

+ Góc học tập:  Xếp chữ cái a, ă, â bằng nvlm

- Mục tiêu 89: Trẻ biết sao chép một số ký hiệu, chữ cái, chữ số, tên của mình.

- Tô đồ các nét chữ

- Hoạt động học:

+ Tập tô chữ a, ă, â

- Góc học tập:  Sao chép a, ă, â

- Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm bản thân

- Chơi ngoài trời:

+ TCVĐ: Những bức tranh biết nói

- Mục tiêu 93: Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ sách

- Giữ gìn, bảo vệ sách

- Mọi lúc mọi nơi:

+ Trò chuyện cách giở cẩn thận từng trang khi xem. Biết giữ gìn, bảo vệ sách. Không vứt, ném, vẽ bậy, xé, làm nhàu sách
+ Biết lấy và cất sách đúng quy định.

IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ MT (97, 98, 103, 104, 105)

- Mục tiêu 97: Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc.

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc.

- Chơi ở các góc:

+ Góc âm nhạc:

+ Hát, và vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài: Cái mũi; Khám tay; 5 ngón tay ngoan; Thằng tí sún; Thật đáng chê; Chú cuội cung trăng, Gác trăng, rước đèn tháng tám, Đêm trung thu, Chiếc đèn ông sao.

- Mục tiêu 98: Trẻ tích cực tham gia vào các trò chơi âm nhạc.

- Sử dụng dụng cụ xắc xô, thanh gõ chơi trò chơi âm nhạc.

- Mọi lúc mọi nơi:

+ Sử dụng các nhạc cụ bản nhạc khác nhau để gõ đệm theo bài hát bản nhạc: Bàn tay của bé, Mời bạn ăn,…

- Hoạt động học:

+ VĐTN: Thật đáng chê; Khám tay.

- Mục tiêu 103: Trẻ biết phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm.

- Tự lựa chọn, phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm theo ý thích.

- Hoạt động học:

+ Làm lồng đèn

- Chơi ở các góc:

+ Góc tạo hình:

. Thực hiện tranh chủ đề.

- Mục tiêu 104: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, cân đối

- Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, cân đối

- Hoạt động học:

+ Tạo hình khuôn mặt bạn trai, bạn gái (EDF)

- Chơi ở các góc:

+ Góc tạo hình:

.Bé tô đường viền quanh hình diễn tả việc nên làm thế hiện sự quan tâm chăm sóc bản thân; Bé tô đường viền quanh hình diễn tả việc nên làm thế hiện sự quan tâm chăm sóc bản thân.

- Mục tiêu 105: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng cắt, xé dán để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối

- Phối hợp các kỹ năng cắt, xé dán để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối

- Góc tạo hình:

+Cắt, dán vụn giấy để trang trí con Lân.

- Chơi theo ý thích: Chụp hình trang trí Trung Thu

- Mục tiêu 107: Trẻ biết cách nhận xét các sản phẩm tạo hình.

- Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, đường nét, bố cục.

- Chơi ở các góc:

+ Góc tạo hình: Vẽ tác phẩm theo chủ đề ( trang11)

V. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KNXH MT (110, 112, 130.)

- Mục tiêu 110: Trẻ thể hiện được ý thức về bản thân với mọi người xung quanh

- Sở thích, khả năng của bản thân

- Chơi ngoài trời

+Quan sát: bạn trai, bạn gái

- Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân

- Mọi lúc mọi nơi: Trao đổi, thảo luận, trò chuyện đề xuất đưa ra các trò chơi, nội dung chơi, cách chơi  theo sở thích.
+ Thảo luận, trao đổi, trò chuyện, chia sẻ ý kiến cá nhân, thống nhất các ý kiến khác nhau
 + Nhận xét và tỏ thái độ, hành vi     (đúng)

- Điểm giống và khác nhau của mình với người khác.

- Trò chuyện sáng:

+ Bạn và tôi giống nhau điểm nào? khác nhau điểm nào?

- Nói cách xử lý khi sự việc xảy ra với bản thân trẻ như: bị bắt quỳ, bị nhốt trong buồng kín, bị chế giễu

- Trò chuyện sáng:

+ Trò chuyện cách xử lý khi sự việc xảy ra với bản thân trẻ như: bị bắt quỳ, bị nhốt trong buồng kín, bị chế giễu

- Chơi hđ theo ý thích:

+ Xem video: Cách xử lý khi bị người khác chế giễu

- Mục tiêu 112:

Trẻ nhận biết được một số trạng thái cảm xúc và bộc lộ cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.

- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ) qua nét mặt cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh, âm nhạc.

- Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong các tình huống giao tiếp khác nhau.

- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt.

- Chơi ở các góc:

+ Góc tạo hình:

+ Cắt và dán các khuôn mặt vui, buồn, sợ hãi, ngạc nhiên. Bé hãy khoan tròn vào hình vẽ diễn tả đám cháy và tô màu hình vẽ có hành động sai khi gặp hõa hoạn.

- Chơi theo ý thích:

+ Xem phim các bạn thể hiện c/xúc qua ngữ điệu lời nói

+ HDTCM: Tôi vui, tôi buồn.

- Mục tiêu 120: Trẻ chơi thân thiện với bạn bè và mọi người xung quanh.

 - Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè

- Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn.

- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác. .

- Chơi ở các góc :

+ Góc Phân vai: Chơi bán hàng (lồng đèn, bánh trung thu), chơi gia đình (bố mẹ nấu ăn, bà chơi với cháu, cho em ăn, làm sinh nhật), bán hàng (1 số TP, đồ dùng gia đình)…

+ Xây dựng: Xây công viên thiếu nhi, nhà của bé, khu giải trí,Xây nhà của bé,vườn cây xanh.

+ Thiên nhiên: Nhặt lá, tưới nước cho cây, hoa, chơi với cát nước, Bắt sâu, pha màu, đong nước vào chai,Chơi với cát, nước, chơi chăm sóc cây...

HĐ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thứ bảy

Đ/ trẻ

TC

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- TC ích lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất, TC các hoạt động diễn ra xung quanh ngày Tết Trung Thu và cảm xúc của bé về ngày Tết Trung Thu

TDS

1. Khới động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân đi khác nhau

2. Trọng động: Tập theo nhạc của trường cùng với gậy (Mỗi động tác tập 2l-8n)

+ Hô hấp: Hít vào, thở ra 

+ ĐT tay: Co và duỗi từng tay kết hợp với kiểng chân

+ ĐT bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông

+ ĐT Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

+ ĐT Bật: Bật tách chân, khép chân

3. Hồi tĩnh: Trẻ đi dạo nhẹ nhàng

Học

PTNT

Tìm hiểu về ngày Tết Trung Thu

PTNN

Kể chuyện: Sự tích chú cuội cung trăng

PTTM

Làm lồng đèn

PTTM

Múa minh họa: Đêm Trung Thu

PTNN

Đọc thơ: Vui Trung Thu

Ôn bài hát Đêm trung thu

Chơi  ngoài trời

- HĐCCĐ: QS lồng đèn ngôi sao, trang phục múa lân, đầu lân: Bé tham gia hoạt động trang trí mâm ngũ quả Tết Trung Thu, thời tiết

- TCVĐ: Đi cà kheo, Tôi bảo; Dung dăng dung dẻ; Ô ăn quan. Chi chi chành chành, kéo co, Đuổi bắt.Chạy thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiêụ lệnh

- Chơi tự do: Xe lon, chong chóng, diều, bóng, nước, cát và các đồ chơi có sẵn trên sân trường như xích đu, .. Sao chép 1 số ký hiệu chữ cái, tên của mình trên sân…

Chơi ở các góc

- Góc phân vai: Chơi bán hàng (lồng đèn, bánh trung thu), chơi gia đình (Nấu ăn), cô giáo, Tổ chức lễ hội Trung Thu bên gia đình...

- Góc xây dựng: Xây sân khấu lễ hội trung thu; Lắp ráp đồ chơi.

- Góc thư viện: Nghe kể chuyện qua tranh: Sự tích bánh trung thu,.  Sự Tích chị Hằng Nga, Sự tích múa Lân, Ông thổ địa. Nghe đọc thơ: Vui Trung Thu, Trăng sáng, Cuội ơi.Tìm tranh ảnh gắn vào bài thơ đã học : Vui Trung Thu.

- Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát về chủ điểm: Chú cuội cung trăng, Gác trăng, rước đèn tháng tám, Đêm trung thu, Chiếc đèn ông sao.

 - Góc tạo hình: Trang trí lớp đón trung thu, nặn bánh trung thu; Cắt, dán vụn giấy để trang trí con Lân.

 - Góc học tập : Đánh dấu X và tô màu vào các hoạt động diễn ra ở ngày Tết Trung thu.

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, chơi chăm sóc cây,...

Ăn ngủ

Giới thiệu các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất

Chơi và hđ theo ý thích

Xem phim lễ hội trung thu

Chụp hình trang trí Trung Thu

Vui đón

trung thu ở

trường

Tô màu tranh tết trung thu

( trang 23)

Nhận xét cuối tuần

Vệ sinh cuối tuần

Trả trẻ

- Trả trẻ,trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Dọn dẹp đồ chơi,vệ sinh lớp

HĐ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thứ bảy

Đón trẻ

TC

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở nhà

- Trò chuyện về các giác quan của bé, cách giữ vệ sinh các giác quan đó.

- Bạn và tôi giống nhau điểm nào? Khác nhau điểm nào?

Thể dục sáng

 1. Khởi động: Trẻ đi chạy theo các kiểu chân, gót chân, mũi chân,…

 2. Trọng động: Tập theo nhạc trường (Mỗi động tác tập 2l-8n)

+ Hô hấp: Hít vào, thở ra 

+ ĐT tay: Co và duỗi từng tay kết hợp với kiểng chân

+ ĐT bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông

+ ĐT Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

+ ĐT Bật:  Bật tách chân, khép chân

3. Hồi tĩnh: Trẻ  đi dạo nhẹ nhàng

Học

PTTC

Bật liên tục qua 5-6 vòng

PTNT

Các giác quan của bé (5E)

PTTM

VTTN:

Khám tay

   PTNN

Làm quen chữ cái a, ă, â

PTNN

Kể chuyện: Cậu bé mũi dài

Ôn bài hát

“  Khám tay ”

Chơi  ngoài trời

-HĐCCĐ: Quan sát cơ thể bé, các giác quan; KPKH: Sự đổi màu khi pha trộn màu sắc

-TCVĐ : Bật qua dây; Ếch ộp; Chạy tiếp cờ; Thi xem tổ nào nhanh; Dung dăng dung dẻ; Rồng rắn; Trốn tìm..

-Chơi tự do: Chơi với cát, nước, diều, xe, các đồ chơi sẵn có trong trường

Chơi  ở các góc

- Phân vai: Chơi gia đình (Nấu ăn); Chơi bán hàng (bán các loại thực phẩm)

-Xây dựng:  Xây công viên thiếu nhi,

-Tạo hình: Cắt và dán các biểu cảm khuôn mặt vui, buồn, sợ hãi, ngạc nhiên; Sao chép lại tên mình và trang trí thật đẹp vào khung hình

-Âm nhạc: Hát, và vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài: 5 ngón tay ngoan; Cái mũi; Khám tay.

-Học tập: Nối các bộ phận cơ thể, đến các hoạt động thích hợp, đến các đồ dùng phù hợp; Xếp chữ cái a, ă, â bằng nvlm. Cắt, dán các bộ phận cơ thể. Bé tô đường viền quanh hình diễn tả việc nên làm thế hiện sự quan tâm chăm sóc bản thân.

-Thư viện: Đọc thơ: Tay ngoan; Xòe tay. Nghe kể chuyện theo tranh: Đôi tai xấu xí, Bàn tay phải tay trái, Cậu bé mũi dài

-Thiên nhiên: Nhặt lá, tưới nước cho cây, hoa, chơi với cát nước…

Ăn ngủ

- Nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn, đánh răng, lau mặt sau khi ăn

Chơi, hđ theo ý thích

Đọc thơ:

Xòe tay

XP các bạn thể hiện c/xúc qua ngữ điệu lời nói

Chơi các góc

BTLNT: Cách dùng dao

Giải câu đố về các giác quan

Dọn dẹp vệ sinh, lau kệ

Trả trẻ

- Sắp xếp đồ dùng,đồ chơi đúng qui định,. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về

HĐ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thứ bảy

Đón trẻ, TC

- Trò chuyện về sở thích, khả năng của trẻ. Trò chuyện cách xử lý khi sự việc xảy ra với bản thân trẻ như: bị bắt quỳ, bị nhốt trong buồng kín, bị chế giễu

- TC Về một số thực phẩm không tốt cho sức khỏe và cách phòng tránh.

- TC về các quyền được sống, được phát triển của trẻ em.

Thể

dục

sáng

I. Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi thường, kiểng gót, chạy chậm,.

II. Trọng động: Tập với gậy theo nhạc toàn trường (Mỗi động tác tập 2l*8n)

+ Hô hấp: Hít vào, thở ra 

+ ĐT tay: Co và duỗi từng tay kết hợp với kiểng chân

+ ĐT bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông

+ ĐT Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

+ ĐT Bật:  Bật tách chân, khép chân

II. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân.

Học

PTNN

Kể chuyện: Giấc mơ kì lạ

PTTC

Chạy 18m trong khoảng thời gian 10 giây

PTNN

Xác định phía phải, phía trái, phía trước, phía sau của bạn khác.

PTNN

Tập tô chữ a, ă, â

PTTM

VĐTN  Thật đáng chê

Ôn nhóm chữ a, ă, â

Chơi

ngoài

trời

-HĐCCĐ: Quan sát thời tiết; KPKH: Bóng méo lại tròn

-TCVĐ: Chạy nhanh, chạy đổi sân; Chạy tiếp sức, nu na nu nống; Ô ăn quan, Ném bóng vào rổ…

-Chơi tự do : Chơi theo ý thích với bóng, gậy, đá sỏi, đồ chơi có sẵn: cà kheo,

Chơi,

ở các

góc

- Phân vai: Gia đình ( bố, mẹ, con), bác sĩ (viết đơn thuốc), cô giáo

- Xây dựng: Xây công viên thiếu nhi; Xây nhà của bé; Lắp ráp đồ chơi bé thích

- Tạo hình: Vẽ tác phẩm theo chủ đề ( trang 11); Hoàn thành tranh chủ đề

- Âm nhạc: Hát, nghe hát, vận động các bài hát: Thằng tí sún; Thật đáng chê

- Học tập: Sao chép a, ă, â; Đánh dấu X vào tranh vẽ bạn có hành động đúng khi xảy ra hỏa hoạn, đuối nước; Bé hãy gạch chéo những nhân vật có biểu hiện chưa lịch sự ở nơi công cộng và cắt dán hình bàn tay tặng cho nhân vật có hành vi văn minh. Tô màu xanh vào bàn tay phải, màu đỏ vào bàn tay trái, màu vàng quả bóng phía trước, màu cam vào bạn phía sau ôm bóng; T/h vở toán trang 35.Tô màu vàng cho đồ chơi phía trước.

- Thư viện: Xem sách, tranh về thời trang bé trai, bé gái. Đọc và KC theo tranh: Gấu con bị đâu răng, Giấc mơ kì lạ, Ỉn con lấm lem, Bắt sâu.  

- Thiên nhiên: Pha màu, đong nước vào chai.

Ăn, ngủ

- Nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn, đánh răng, lau mặt sau khi ăn

Chơi, HĐ theo ý thích

Chơi: Tìm bạn theo mô tả

BTLNT: Bánh mì bơ đường

 HDTCM: Tôi vui, tôi buồn.

Xem vi deo: Cách xử lý khi bị người khác chế giễu

Đóng  chủ đề

Chơi tự do

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi, Chuẩn bị đồ dùng cá nhân