I. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MT(1, 8, 9, 14, 28, 36, 41, 43)

1.Phát triển vận động:

Mục tiêu 1: Trẻ thực hiện được, đầy đủ, đúng nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh.

Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- Hô hấp: Hít vào thở ra.

- Tay: Đưa 2 tay ra trước sau

- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải;

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bật tiến về trước

-Thể dục sáng

+ Lấy nơ, hoa tập theo nhạc toàn trường với các động tác hô hấp, tay, bụng, chân bật ( mỗi động tác 2lx4nh)

- Mục tiêu 8: Trẻ biết phối hợp chân, tay bò bằng bàn tay,bàn chân.

- Bò bằng bàn tay,bàn chân 3-4m.

- Họạt động học:

+ Bò bằng bàn tay, bàn chân 3 - 4 m

.Trò chơi vận động: Đuổi theo bóng

- Mục tiêu 9: Trẻ biết phối hợp chân, tay bò chui qua cổng, ống.

- Bò chui qua cổng, ống dài 1,2m x 0.6m.

- Hoạt động học:

+ Bò chui qua cổng, ống dài 1,2 m x 0,6m

.Trò chơi vận động: Kéo co

- Mục tiêu 14: Trẻ thực hiện vân động chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân.

- Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân.

- Hoạt động học:

+ Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân

. Trò chơi vận động:  Thi xem ai nhanh

- Mục tiêu 28: Trẻ tích cực tham gia vào các trò vận động, trò chơi dân gian

- Chơi các trò chơi vận động.

- Chơi các trò chơi dân gian

- Chơi ngoài trời :

+ Trò chơi vận động:

Đi qua cầu, Thi xem ai chuyền nhanh hơn, Đi như gấu bò như chuột, Đàn chuột con, Ai nhanh nhất, Thi xem ai giỏi, Đàn vịt con

+Trò chơi dân gian:

 Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành, lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây, kéo cưa lừa sẻ, bịt mắt bắt dê,…

- Chơi hoạt động theo ý thích:
 

+ HDTCM:

. Đi như gấu bò như chuột

. Đàn chuột con

- Mục tiêu 36: Trẻ nhận biết dạng chế biến đơn giản của một số thực phẩm, món ăn.

- Gạo có thể nấu cơm, nấu cháo, làm bột..; trứng chiên, kho, luộc, làm bánh…; cá kho, canh rau,

- Trò chuyện sáng:

+ Trò chuyện về gạo có thể nấu cơm, nấu cháo, làm bột..; trứng chiên, kho, luộc, làm bánh…; cá kho, canh rau, thịt nướng,

- Chơi ngoài trời:

+ Quan sát bảng thực đơn, một số loại rau có trong trường ....

- Giờ ăn:

- Gọi tên các món ăn có trong bữa ăn hàng ngày...

- Chế biến một số món ăn đơn giản: phết bánh mì bơ đường, nước ép trái cây, …

- Chơi Hoạt động theo ý thích:
 

+ BTLNT:

Nước ép dứa,  Bánh mì bơ đường

2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

- Mục tiêu 41: Trẻ nhận biết và tránh vật dụng nguy hiểm và những nơi không an toàn.

- Bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng… là những vật dụng nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến gần. Không nghịch các vật sắc nhọn

-Mọi lúc mọi nơi:

+ Trò chuyện về những vật dụng nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến gần

- Chơi và hoạt động góc:

+ Góc học tập :

Gạch bỏ những vật gây nguy hiểm

- Nhận biết các tình huống, những nơi nguy hiểm (trạm biến áp, công trường xây dựng…)

- Tiếp xúc an toàn với động vật, tiếp xúc an toàn với cây, hoa, quả…

- Chơi Hoạt động theo ý thích:

+ Xem phim bé không chơi những vật sắc nhọn

- Mục tiêu 43: Trẻ nhận ra một số trường hợp nguy hiểm và gọi người giúp đỡ.

-Gọi người giúp đỡ  trong các trường hợp sau:

+ Khi bị lạc đường (nói được tên, địa chỉ, số điện thoại của người thân)

+ Người lạ chạm/ sờ vào cơ thể mình.

+ Khi có người rơi xuống nước

+ Ngã bị chảy máu....

- MLMN và Trò chuyện sáng:

+ Trò chuyện với trẻ các trường hợp nguy hiểm cần gọi người giúp đỡ

+ Người lạ chạm/sờ vào cơ thể mình.

- Chơi ở các góc:

+ Học tập: Nối bức tranh vẽ bạn bị lạc với tình huống bạn nên làm khi bị lạc,

- Chơi Hoạt động theo ý thích:

+ Xem phim: Cách xử lý khi người lạ chạm/ sờ vào cơ thể mình.

+ CTC bé làm gì khi bị chảy máu

II. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT(44, 55, 58, 60, 61, 62, 63 )

1.Khám phá khoa học:

- Mục tiêu 44: Trẻ thích tìm hiểu và quan tâm đến những thay đổi của sự vật, hiện tượng xung quanh.

- Làm một số thí nghiệm

- Chơi ngoài trời:

+ Làm thí nghiệm

Cái kim biết chạy, miếng vải nào mau khô

- Mục tiêu 55: Trẻ biết một số thông tin về gia đình;

- Họ, tên công việc của bố mẹ, những người thân trong gia đình.

- Địa chỉ của gia đình (Số nhà, số điện thoại).

- Mọi lúc mọi nơi:

+ Địa chỉ của gia đình (Số nhà, số điện thoại).

- Trò chuyện sáng:

+Trò chuyện về họ, tên công việc của bố mẹ, những người thân trong gia đình, địa chỉ gia đình

- Hoạt động học:

 + Gia đình của bé

Trò chơi “Chơi về đúng nhà”

 - Chơi ngoài trời:

+ Quan sát ảnh gia đình của các bạn trong lớp

- Chơi và hoạt động góc:

- Quyền và bổn phận của mình trong gia đình

- Thể hiện sự yêu thương, giúp đỡ mọi người trong gia đình và mong muốn được sự yêu thương của người thân trong gia đình

+ Góc  thư viện:

. Xem tranh bé chăm sóc mẹ bị ốm . . . Xem ảnh gia đình của các bạn trong lớp. Chơi với tranh lô tô về gia đình

- Chơi hoạt động theo ý thích:

+ Xem video về công việc của bố, mẹ

- Một số nhu cầu của gia đình

- Chơi đóng vai theo chủ đề

-Trò chuyện sáng:

+ Trò chuyện một số nhu cầu cần thiết của gia đình: phương tiện đi lại, nghe nhìn, các loại thực phẩm, đồ dùng trong gia đình

- Hoạt động học:

+ Đồ dùng trong gia đình bé

. Trò chơi : Bé nhanh trí

- Chơi ngoài trời:

+ Quan sát ngôi nhà

- Chơi và hoạt động góc:

+ Góc học tập: Tô màu xanh cho các đồ dùng GĐ bé dùng vào mùa hè, tô màu đỏ xanh cho các đồ dùng GĐ bé dùng vào mùa đông.

+ Góc thư viện:

. Xem  tranh 1 số thực phẩm cần thiết cho gia đình

- Chơi hoạt động theo ý thích:

+ Chơi người mua sắm giỏi

- Mục tiêu 58: Trẻ biết tên và một số đặc điểm của một số ngày lễ hội

-  Ngày Hiến chương nhà giáo 20/11, ý nghĩa, công việc...tình cảm của trẻ đối với cô giáo.

- Trò chuyện sáng:

+ Ngày hội “cô giáo là mẹ hiền”

- Hoạt động học:

+ Trò chuyện về ngày NGVN

.TC: Thi xem đội nào nhanh hơn

. TC: Hãy chọn gia đúng

- Chơi ngoài trời:

+ Quan sát công việc của các cô giáo ở trường

- Tạo cơ hội tham gia cho tất cả trẻ, bao gồm cả những trẻ không có năng khiếu, khả năng nổi trội... để đảm bảo mọi trẻ đều được tham gia các buổi biểu diễn, các hoạt động vui chơi, lễ hội của trường/lớp.

-Chơi và hoạt động góc:

+ Góc tạo hình:

. Làm thiệp tặng cô

. Tô màu tranh các bạn tặng hoa cho cô (vở tạo hình trang 3)

+ Góc học tập:

. Đánh dấu X các HĐ diễn ra trong ngày 20/11

2. Làm quen một số biểu tượng sơ đẳng về toán

- Mục tiêu 60: Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 3 và đếm theo khả năng. Trẻ biết sử dụng các số từ 1-3 để chỉ số lượng, số thứ tự.

- Chữ số, số lượng, và  số thứ tự trong phạm vi 3

- Hoạt động học:

+ Nhận biết số lượng 3

- Chơi và hoạt động góc:

+ Góc học tập:

. Khoanh tròn  nhóm ĐDGĐ có số lượng 3

. Thực hiện vở toán trang 6

- Mục tiêu 61: Trẻ so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 3bằng các cách khác nhau và nói được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn

So sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 3

- Hoạt động học:

+ So sánh thêm bớt trong phạm vi 3

- Chơi ở góc

+ Góc học tập: Thêm bớt số lượng  ngôi nhà cho đúng với số lượng 3

- Chơi hoạt động theo thích:

Thực hiện vở toán trang 7

Mục tiêu 62: Trẻ biết gộp, tách hai nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 3 thành hai nhóm nhỏ và đếm.

- Gộp hai nhóm đối tượng và đếm

- Hoạt động học:

+ Tách gộp trong phạm vi 3

. Trò chơi: Tách nhóm số lượng 3

- Chơi và hoạt động góc:

+ Góc học tập: 

. Tách gộp các nhóm ĐDGĐ trong phạm vi 3

- Chơi hoạt động theo thích:

Thực hiện vở toán trang 8

- Mục tiêu 63: Trẻ nhận biết ý nghĩa của các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày.

- Số nhà, số điện thoại

- Mọi lúc mọi nơi:

+ Cô gợi hỏi để trẻ nói được số nhà và số điện thoại của bố, mẹ mình

- Chơi và hoạt động góc:

+ Góc tạo hình: Tô màu số nhà của bé

III. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT( 74, 77, 78, 79, 83)

1.Nghe

- Mục tiêu 74: Trẻ sử dụng được các từ chỉ sự vật, đặc điểm và hoạt động trong sinh hoạt.

- Mô tả sự vật, hiện tượng, tranh ảnh..

- Trả lời và đặt các câu hỏi : Ai; cái gì; ở đâu; khi nào; làm gì…

-Chơi và hoạt động góc:

+ Góc tạo hình: 

. Gọi tên và tô màu các đồ dùng tronh tranh và nói xem các đồ dùng đó để làm gì?

 2.Nói

- Mục tiêu 77: Trẻ đọc thuộc một số bài thơ, ca dao, đồng dao.

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè theo chủ đề.

- Họạt động học:  

+ Đọc thơ :

. Em yêu nhà em

. Mẹ và con

- Chơi ngoài trời:

Chơi trò chơi : Rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng, bịt mắt bắt dê

- Chơi và hoạt động góc:

+ Góc thư viện: Đọc thơ: Cô và mẹ, Em yêu nhà em, chiếc quạt nan.

- Chơi hoạt động theo ý thích:

+ Đọc thơ:  Ngày 20-11, Giúp mẹ

+ Đọc đồng dao: Đi cầu đi quán

+ Giải câu đố về đồ dùng gia đình

 3.Làm quen với việc đọc viết

- Mục tiêu 78 : Trẻ bắt chước được giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong truyện.

- Kể lại chuyện đã được nghe.

*Mọi lúc mọi nơi:

+ Cô gợi mở cho bé kể  những chuyện đã được nghe

- Họạt động học:  

+ Kể chuyện :

. Thỏ con không vâng lời

 Trò chơi thi xem ai nhanh

. Sự tích hoa dạ hương

- Chơi và hoạt động góc:

+ Góc thư viện:

. Kể chuyện đã được nghe: Tích chu, Gấu con chia quà;

 Mục tiêu 79: Trẻ mô tả được hành động của các nhân vật trong tranh.

- Mô  tả sự vật, hiện trượng tranh ảnh, kể chuyện theo tranh

- Chơi và hoạt động góc:

+ Góc thư viện:

. Xem tranh truyện và kể chuyện theo tranh:  Tích chu, Vẽ chân dung mẹ, Bó hoa tươi thắm, Cháu ngoan của bà

- Mục tiêu 83: Trẻ biết sử dụng ký hiệu để  «viết», nhận dạng được một số chữ cái.
 

- Nhận dạng một số chữ cái

- Tập tô, tập đồ các nét chữ.

- Hoạt động học

+ Làm quen chữ cái â

- Chơi và hoạt động góc:

+Góc thư viện

. Đọc chữ cái a từ sản phẩm của trẻ làm được

+ Góc học tập:

. Tô màu chữ â

. Xếp hạt â

. Tô chữ â bằng dấu chấm mờ

IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ (84, 88, 89, 90, 92)

- Mục tiêu 84: Trẻ biết cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước cái đẹp trong thiên nhiên và cuộc sống ; tác phẩm nghệ thuật.

-Bộc lộ cảm xúc phù hợp như vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô phỏng và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc khi nghe hát, nghe nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống.

- Mọi lúc mọi nơi

Bộc lộ cảm xúc phù hợp như vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô phỏng và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc khi nghe hát…..

- Chơi và hoạt động góc:

+ Góc âm nhạc:

Nghe hát các bài: Cô giáo em, Bàn tay mẹ, Bà còng đi chợ....

Mục tiêu 88: Trẻ vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc với nhiều hình thức khác nhau.

- Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc với các hình thức vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu, múa minh họa

- Sử dụng các dụng cụ xắc xô, trống lắc …gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu

- Họạt động học:

+ VĐTN bài hát “Cả nhà thương nhau; Nhà của tôi;  “Múa cho mẹ xem”

-Chơi và hoạt động góc:

+ Góc âm nhạc:

. Nghe nhạc và VĐ theo ý thích các bài trong chủ điểm kết hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc : Cháu yêu bà, Cho con, Múa cho mẹ xem,Tổ ấm gia đình, Nhà của tôi. Cô giáo em, Cô và mẹ, Cả nhà thương nhau, bà cồng đi chợ, bàn tay mẹ.

- Mục tiêu 89: Trẻ biết phối hợp các nét vẽ tạo thành bức tranh bức tranh có màu sắc và bố cục.

- Sử dụng các kỹ năng vẽ nét: thẳng, xiên, ngang, cong, tròn... tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục.

- Chơi và hoạt động góc:

+ Hoạt động học:

.Vẽ, tô màu ngôi nhà

. Cắt và dán hình chữ nhật để tạo hình ngôi nhà

+ Góc tạo hình:

. Vẽ đồ dùng trong ăn uống và trang trí tùy thích ( vở TH tr 8)

- Mục tiêu 90: Trẻ xé, cắt theo đường thẳng, đường cong, gấp, xếp và dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục.

- Sử dụng các kỹ năng: xé, cắt, dán, xếp, gấp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc, hình dáng, đường nét khác nhau

- Hoạt động học

+ Cắt những sợi dây dài tạo hình rèm cửa ( vở TH tr 7)

- Hoạt động góc

+ Góc tạo hình:

.Tạo hình mái ngói cho ngôi nhà

( vở TH tr 9)

. Làm ngôi nhà bằng họp sữa

. Thực hiện tranh chủ điểm cùng cô

- Mục tiêu 92: Trẻ phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm.

- Tự chọn các nguyên liệu tạo hình, phế liệu, phế phẩm tạo ra đồ dùng gia đình, trang phục, …theo ý thích

- Tạo hình khuôn mặt bằng lá cây, đĩa nhựa,

-Chơi và hoạt động góc:

+ Góc tạo hình:

. Tạo hình khuôn mặt người thân; Làm khung ảnh gia đình bé bằng NVLM

IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KNXH MT (102, 103, 105, 106)

Mục tiêu 102: Trẻ thực hiện được một số quy ở gia đình

- Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng.

Nghe lời ông bà, bố mẹ, chào ông bà, ba mẹ

- Mọi lúc mọi nơi:

+ Trò chuyện với trẻ về một số qui định ở gia đình: cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, nghe lời ông bà, bố mẹ, chào ông bà, ba mẹ

- Chơi và hoạt động góc:

+ Góc học tập :

. Gạch chéo vào bạn nhỏ có việc làm chưa đúng

-Mục tiêu 103: Trẻ thể hiện hành vi ứng xử có văn hóa.

-  Nói lời xin lỗi, cảm ơn, chào hỏi lễ phép, cử chỉ lịch sự, lễ phép

- Yêu mến, quan tâm giúp đỡ đến người thân trong gia đình.

-Mọi lúc, mọi nơi:

+ Tập trẻ biết nói lời xin lỗi, cảm ơn, chào hỏi lễ phép

+ Cô gợi mở để trẻ kể hoặc trả lời thể hiện sự yêu mến, quan tâm, giúp đỡ và vâng lời đến người thân trong gia đình như: ông bà bố mẹ…

- Chơi và hoạt động góc:

+ Xem video lễ phép khi ở nhà

- Mục tiêu 105:Trẻ phân biệt  hành vi « đúng , sai, tốt, xấu ».

- Một số hành vi « đúng, sai, tốt, xấu » 

-  Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác, sự nguy hiểm/hậu quả khi không tuân thủ quy định về giao thông.

- Trò chuyện sáng

+ TC với trẻ có nên trốn ba mẹ đi ra đường một mình? Vì sao? Đó là hành vi đúng hay sai?

- Chơi HĐ theo ý thích

+ Xem phim bé qua đường an toàn

+ Trò chuyện chiều : bé làm gì khi bị ngã chảy máu

- Mục tiêu 106: Trẻ biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.

- Hoạt động nhóm.

- Trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung.

- Quyền được tham gia.

-Chơi và hoạt động góc:

+ Góc phân vai :

. Gia đình (bố mẹ, nấu ăn) đưa bé đi học

. Chơi bán hàng (Đồ dùng, thực phẩm… gia đình)

. Cô giáo (dạy học)

+ Góc xây dựng:

. Xây nhà của bé, xây vườn rau , ao cá

. Xây vườn hoa tặng cô, trang trí sân khấu lễ hội 20/11

HĐ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thứ bảy

Đón trẻ TCS

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở nhà

- Trò chuyện về ngày hội “ cô giáo là mẹ hiền”

Thể dục buổi sáng

I.Khởi động: Trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân

II.Trọng động: Tập với nơ theo nhạc cùng toàn trường (Mỗi động tác tập 2lx4nh)

- Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay: Đưa 2 tay ra trước sau

- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bật tiến về trước

III.Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân

Hoạt

động học

PTTC

Bò chui qua cổng, ống dài 1,2 m x 0,6m

PTTCXH

Trò chuyện về ngày NGVN

PTTM

Cắt và dán hình chữ nhật để tạo hình ngôi nhà

PTNT

Nhận biết số lượng 3

PTTM

VĐMH “Múa cho mẹ xem”

Ôn Tách gộp trong phạm vi 3

HĐ ngoài trời

- HĐCCĐ: Quan sát công việc của cô giáo ở trường, QS thời tiết .KPKH: miếng vải nào mau khô

- TCVĐ : Gánh nước giúp mẹ, Thi xem ai giỏi, Dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây...

- Chơi tự do: Chơi với cát, nước, diều, chóng chóng, xe, các đồ chơi sẵn có trong trường

Hoạt động góc

- Phân vai: Chơi bán hàng (cửa hàng bán đồ dùng gia đình, rau, quả, thực phẩm…) Chơi gia đình ( bố, mẹ, con, nấu ăn),

- Xây dựng: Trang trí sân khấu lễ hội mừng ngày 20/11, Xây vườn hoa tặng cô.

- Tạo hình: Làm thiệp tặng cô, Tô màu tranh các bạn tặng hoa cô giáo nhân ngày 20/11 ( vở TH tr 3). Hoàn thành tranh chủ điểm

- Âm nhạc: Nghe hát các bài: Bàn tay mẹ, Bà còng đi chợ, cô giáo em.

- Học tập: Tách 2 nhóm đồ dùng gia đình có số lượng 3 ra thành 2 phần và nối số tương ứng. Tô màu các hoạt động diễn ra vào ngày 20/11; Nhận biết về cách gọi / xưng hô liên quan đến giới

- Thư viện: Xem và kể chuyện theo tranh: “Cô giáo của em”, Bó hoa tươi thắm, 

- Thiên nhiên: Nhặt lá,tưới nước cho cây, hoa, chơi với cát nước…

Ăn ngủ

- Đi vệ sinh, bỏ rác đúng nơi qui định, không nhổ bậy

HĐ theo

 ý thích

 Trò chơi: Hãy chọn đúng

BTLNT:

Nước ép dứa

Văn nghệ 20/11

Làm bài tập toán trang 8

Đọc đồng dao: đi cầu đi quán

Chơi tự do

Trả trẻ

- Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về

HĐ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thứ bảy

Đón trẻ TCS

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở nhà

- Trò chuyện về các kiểu nhà bé biết, địa chỉ nhà bé

- Trò chuyện về các trường hợp: Khi bị lạc. Phải nói được tên, địa chỉ gia đình, số điện thoại người thân và nhờ người lớn giúp đỡ ….cứu giúp

Thể dục buổi sáng

I.Khởi động: Trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân

II.Trọng động: Tập với nơ theo nhạc cùng toàn trường (Mỗi động tác tập 2lx4nh)

- Hô hấp: Hít vào thở ra.

- Tay: Đưa 2 tay ra trước sau

- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải;

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên;

- Bật lên trước

III.Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân

Hoạt

động học

PTNT

So sánh thêm bớt trong phạm vi 3

PTNN

Đọc thơ: “Mẹ và con”

PTTM

VĐTN

Nhà của tôi

PTNN

Đọc thơ: Em yêu nhà em

PTTM

Cắt những sợi dây dài tạo hình rèm cửa

Ôn bài thơ: Em yêu nhà em

Hoạt động ngoài trời

- HĐCCĐ: Quan sát nhà gần trường; Bảng thực đơn; Một số loại rau có trong sân trường; Thời tiết.

- TCVĐ: Ai nhanh nhất, Đàn chuột con, Thi xem ai giỏi, Lộn cầu vồng, Dung dăng dung dẻ,...

- Chơi tự do: Chơi với cát, nước, diều, chóng chóng, xe, các đồ chơi sẵn có ở trong trường

Hoạt động góc

- Phân vai: Gia đình (bố mẹ, nấu ăn, đưa bé đi học), cô giáo (dạy học)

-Xây dựng: Xây nhà của bé, vườn cây xanh

-Tạo hình: Làm ngôi nhà bằng hộp sữa. Tô màu số nhà của bé, Tạo hình mái ngói cho ngôi nhà (vở TH tr 9) .Thực hiện tranh chủ điểm cùng cô.

- Âm nhạc: Nghe nhạc và VĐ theo ý thích các bài trong chủ điểm: tổ ấm gia đình, Nhà của tôi. Cô giáo em, Cô và mẹ

- Học tập: Nối bức tranh vẽ bạn bị lạc với tình huống bạn nên làm khi bị lạc. Thêm bớt số lượng ngôi nhà cho đúng với số lượng 3. Tô màu xé dán xếp hột hạt chữ â, Đồ chữ â theo nét chấm mờ; Bé có quyền được bảo vệ; Khi đi lạc bé cần đứng yên chờ người thân

- Thư viện: Xem tranh truyện và nghe các câu chuyện: Cháu ngoan của bà. Đọc thơ: Cô và mẹ

- Thiên nhiên: Nhặt lá,tưới nước cho cây, hoa, chơi với cát nước…

Ăn ngủ

- Gọi tên các món ăn có trong bữa ăn hàng ngày...

HĐ theo

 ý thích

HDTCM: Đàn chuột con

Xem phim bé làm gì khi bị lạc đường

Làm bài tập toán trang 7

 Chơi người mua sắm giỏi

Văn nghệ, nhận xét cuối tuần

Chơi các góc

Trả trẻ

- Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định,. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về

HĐ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thứ bảy

Đón trẻ TCS

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở nhà

- Trò chuyện về họ, tên công việc của bố mẹ, những người thân trong gia đình

- Trò chuyện cách xử lí khi có người lạ chạm vào cơ thể mình

- TC với trẻ có nên trốn ba mẹ đi ra đường một mình? Vì sao? Đó là hành vi đúng hay sai?

Thể dục buổi sáng

I. Khởi động: Cháu đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân

II. Trọng động: Trẻ tập với nơ theo nhạc cùng toàn trường (Mỗi động tác tập 2lx4nh)

- Hô hấp: Hít vào thở ra.

- Tay: Đưa 2 tay ra trước sau

- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bật tiến về trước

 III.Hồi tĩnh:Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân

Hoạt

động học

PTNN

Kể chuyện: Thỏ con không vâng lời

PTNT

Trò chuyện gia đình của bé

PTTC

Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m

PTTM

Vẽ, tô màu ngôi nhà

PTTM

VĐTN bài :“Cả nhà thương nhau

Ôn bài hát: “Cả nhà thương nhau”

Chơi ngoài trời

- HĐCCĐ:  Quan sát ảnh gia đình của các bạn trong lớp, Chơi với tranh lô tô về gia đình. Khám phá khoa học: Cái kim biết chạy

- TCVĐ : Đi như gấu bò như chuột, Thi qua cầu, thi xem ai chuyền nhanh hơn, Thi xem ai giỏi, Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Chơi tự do: Chơi với cát, nước, diều, chóng chóng, xe, các đồ chơi sẵn có ở trường

Chơi các góc

- Phân vai: Chơi gia đình (bố mẹ, nấu ăn, làm sinh nhật)

- Xây dựng: Xây nhà của bé, vườn hoa nhà bé

- Tạo hình: Tạo hình khuôn mặt người thân; làm khung ảnh gia đình bé bằng NVLM. Thực hiện tranh chủ điểm.

- Âm nhạc: Nghe hát và VĐ ngẫu hứng theo các bài hát: Tổ ấm gia đình, Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà, bàn tay mẹ, bà còng đi chợ

- Học tập: Gạch bỏ những vật gây nguy hiểm; Ai cũng được nuôi dưỡng và chăm sóc; Ai cũng nên chia sẻ công việc nhà; Khoanh tròn hình ảnh các thành viên trong GĐ chia sẻ công việc cùng nhau; Khi đi lạc bé cần tìm người giúp đỡ phù hợp

- Thư viện: Xem tranh truyện và nghe các câu chuyện: Vẽ chân dung mẹ, bó hoa tươi thắm. Xem tranh bé chăm sóc mẹ bị ốm

- Thiên nhiên: Nhặt lá, tưới nước cho cây, hoa, chơi với cát nước…

Ăn ngủ

- Gọi tên các món ăn có trong bữa ăn hàng ngày...

HĐ theo

 ý thích

Cách xử lý khi bị người lạ chạm vào cơ thể

Xem video lễ phép khi ở nhà

HDTCM: Đi như gấu bò như chuột

BTLNT:

Bánh mì bơ đường

Nhận xét cuối tuần

Chơi tự do

Trả trẻ

- Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về

HĐ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thứ bảy

Đón trẻ TCS

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở nhà

-Trò chuyện về gạo có thể nấu cơm, nấu cháo, làm bột..; trứng chiên, kho, luộc, làm bánh…; cá kho, canh rau, thịt nướng

- Trò chuyện một số nhu cầu cần thiết của gia đình: phương tiện đi lại, nghe nhìn, các loại thực phẩm, đồ dùng trong gia đình

Thể dục sáng

I.Khởi động: Trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân

II.Trọng động: Tập với nơ theo nhạc cùng toàn trường (Mỗi động tác tập 2lx4nh)

- Hô hấp: Hít vào thở ra.

- Tay: Đưa 2 tay ra trước sau

- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên;

- Bật lên trước

III.Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân

Hoạt

động học

PTTC

Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân

PTNT

Đồ dùng

trong gia

đình bé

PTNN

Làm quen chữ Â

PTNT

Tách gộp trong phạm vi 3 (5E)

PTNN

Kể chuyện: Sự tích hoa dạ hương

Ôn bài thơ: “Mẹ và con”

Hoạt động ngoài trời

- HĐCCĐ: Quan sát:Ngôi nhà: Ly; Ca; Bát; Xoong; Rổ; Thìa…Tham quan nhà bếp.

- TCVĐ : Đàn vịt con, Rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng, bịt mắt bắt dê, Dung dăng dung dẻ, kéo cưa lừa xẻ, Thi xem ai giỏi,

- Chơi tự do: Chơi với cát, nước, diều, chóng chóng, xe, các đồ chơi sẵn có ở trường

Hoạt động góc

- Phân vai: Chơi gia đình ( bố, mẹ, nấu ăn), bán hàng (rau, củ, quả, đồ dùng gia đình)

-Xây dựng: Xây vườn rau, ao cá, lắp ráp ngôi nhà.

-Tạo hình: Cắt dán quần áo, Vẽ đồ dùng trong ăn uống và trang trí tùy thích (Vở TH/8). Làm tranh chủ điểm.

- Âm nhạc: Nghe nhạc và VĐ theo ý thích các bài: Cháu yêu bà, Cho con, Múa cho mẹ xem.....

- Học tập: Gọi tên và tô màu các đồ dùng trong tranh và nói xem các đồ dùng đó để làm gì?. Tô màu xanh cho các đồ dùng GĐ bé dùng vào mùa hè, tô màu đỏ cho các đồ dùng GĐ bé dùng vào mùa đông. Khoanh tròn các nhóm đồ dùng trong phạm vi 3. Thực hiện vở toán trang 6.

- Thư viện: Đọc thơ: Mẹ và con, Em yêu nhà em. KC: Gấu con chia quà, xem tranh 1 số thực phẩm cần thiết cho gia đình, giải câu đố đồ dùng gia đình.

-Thiên nhiên: Nhặt lá,tưới nước cho cây, hoa, chơi với cát nước…

Ăn ngủ

- Gọi tên các món ăn có trong bữa ăn hàng ngày

HĐtheo

ý thích

Xem fim bé không chơi những vật sắc nhọn

CTC Bé làm gì khi bị ngã chảy máu

Xen phim bé qua đường an toàn

Giải câu đố về đồ dùng gia đình

Văn nghệ, nhận xét cuối tuần

Chơi tự do

Trả trẻ

- Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định,. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về