CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH (4 TUẦN)
Thời gian thực hiện (Từ ngày 03/11 đến 28/11/2025)
Giáo viên: Đặng Ngọc Bảo Trân- Lớp: 3-4 tuổi
Mục tiêu Nội dung Mạng hoạt động
I. Giáo dục phát triển thể chất MT(1, 2, 11, 15, 18, 20)
Mục tiêu 1; Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn - Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
+ Hô hấp; Hít vào thở ra
+ ĐT Tay; Hai tay đưa sang ngang- lên cao
+ ĐT lưng-bụng; Quay sang trái- sang phải
+ ĐT chân; Đứng Khuỵu gối
+ ĐT bật; Bật tại chổ - Thể dục sáng; Thực hiện các động tác thể dục theo nhạc (mỗi động tác 2l x 2nh); Tập với vòng thể dục.
- Chơi, HĐ theo ý thích; HĐ các động tác TDS.
Mục tiêu 3: Trẻ biết phối hợp tay mắt trong vận động bò
- Bò theo hướng thẳng - Hoạt động học
+ Bò theo hướng thẳng
+ TC; Ai bò giỏi hơn
- Chơi ngoài trời
+ TCVĐ; Ai là người bò giỏi nhất; Ai bò nhanh nhất Đội nào nhanh hơn
- Chơi, HĐ theo ý thích
+ CTC; Bé thi tài bò nhanh
Mục tiêu 11: Trẻ thích chơi các trò chơi vận động; Trò chơi dân gian - Tham gia vào các trò chơi vận động. - Chơi ngoài trời;
+ TCVĐ; Về đúng nhà; Ai nhanh hơn;Bò qua cổng; Vượt chướng ngại vật
- Tham gia vào các trò chơi dân gian. -TCDG; Giặt chiếu; Chuyền bóng; Gánh gánh gồng gồng; Lộn càu vồng; Tập tầm vông; Chi chi chành chành; Kéo cưa lừa xẻ;
2. Các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt va sử dụng một số đồ dùng, dụng cụ.
Mục tiêu 12: Trẻ biết thực hiện các vận động của ngón tay và bàn tay - Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay, xoay tròn cổ tay, cuộn cổ tay - Chơi ở các góc:
+ Tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu đồ dùng trong gia đình, dồ chơi của bé
3. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
- Mục tiêu 20: Trẻ thực hiện một số việc đơn giản dưới sự giúp đỡ của người lớn - Làm quen cách lau mặt, rửa tay bằng xà phòng; Đánh răng; Súc miệng
- Sử dụng bát; thìa; cốc đúng cách và đúng ký hiệu
- Tập chế biến một số món ăn đơn giản.
- Trò chuyện sáng:
+ Trò chuyện với trẻ về cách rửa tay lau mặt
- Giờ ăn.ngủ;
+ Cầm bát thìa, xúc cơm ăn gọn gàng không làm rơi, đổ thức ăn
+ Hướng dẫn, quan sát, hỗ trợ trẻ rửa tay, lau mặt đúng thao tác, lấy đồ dùng đúng kí hiệu cá nhân, cất nơi quy định.
- HĐ góc : Bé khoanh vào hoạt động lịch sự trong khi ăn và hành động nào không lịch sự
- Chơi, HĐ theo ý thích
+ BTLNT; Pha sữa bột
+ Hướng dẫn trẻ về cách rửa tay lau mặt
- Dọn dẹp gọn gàng, ngăn nắp không gian sinh hoạt (gấp chăn gối, để đồ dùng đúng chỗ). - Ăn ngủ:Trẻ dọn dẹp gối; Giường khi ngủ dạy
Mục tiêu 22: Trẻ biết nhận ra, tránh các vật dụng nguy hiểm và những nơi không an toàn. Những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng như: bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng,...
- Những nơi không an toàn như ao, hồ, bể nước, giếng, hố vôi, trạm biến áp, công trường xây dựng... -Trò chuyện sáng:
+ Tại sao trẻ con không được đến gần vật dụng: bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng,...?
+Tại sao trẻ con không được đến gần ao, hồ, bể nước, giếng, hố vôi... ?
- HĐ, góc:
+ Góc học tập: Bé vẽ mặt cười vào nơi an toàn và mặt buồn vào nơi không an toàn
Mục tiêu 23: Trẻ nhận biết 1 số hành động nguy hiểm đến tính mạng. Cười đùa trong khi ăn uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt, tự lấy thuốc uống. - Trò chuyện sáng
+ Các thức ăn hại cho sức khỏe
- Mọi lúc mọi nơi
+ Mời cô, mời bạn khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ, không nói chuyện trong khi ăn; Không uống nước lã.
II. Giáo dục phát triển nhận thức MT(25, 36, 39, 47)
1. Khám phá khoa học
Mục tiêu 25; Trẻ nhận biết được đặc điểm nổi bật; Công dụng; Chất liệu và cách sử dụng đồ dùng; Đồ chơi Đặc điểm nổi bật; Công dụng; Chất liệu và cách sử dụng đồ dùng; Đồ chơi - Trò chuyện sáng
+ Trò chuyện tên; Đặc điểm nổi bật; Công dụng đồ dùng trong gia đình
- Hoạt động học
+ Tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình.
Khám phá cái đĩa.
+ TCHT: Chiếc túi kì lạ.
- Chơi ở các góc:
+ Phân vai: các loại đồ dùng trong gia đình (xoong, nồi, chén, chảo, đũa, muỗng, ly, cốc, nón, quần áo, dép, túi xách..).
+ Tạo hình: Tô màu đồ dùng dành cho phòng ngủ; tô màu một số kiểu nhà; nặn đồ dùng.
+ Góc học tập: khoanh tròn đồ dùng dành cho phòng khách; gọi tên các bộ phận của ngôi nhà; nối đồ dùng phù hợp với người sử dụng; nối đồ dùng có cùng chất liệu; Khoanh tròn các đồ dùng nguy hiểm
- Chơi, hoạt động theo ý thích
+ Giải câu đố về đồ dung gia đình.
2. Khám phá xã hội
Mục tiêu 36: Trẻ biết tên, công việc của bố mẹ, các thành viên trong gia đình, địa chỉ gia đình và nhu cầu sinh hoạt trong gia đình Trẻ biết tên, công việc của bố mẹ, các thành viên trong gia đình, địa chỉ gia đình và nhu cầu sinh hoạt trong gia đình trẻ. -Trò chuyện sáng:
+ Trò chuyện về tên, công việc của các thành viên trong gia đình.
+ Trò chuyện về địa chỉ, số điện thoại gia đình.
+ Gia đình bé cần có những nhu cầu gì?
- Hoạt động học:
+ Trò chuyện về các thành viên trong gia đình.
+ TCHT: Về đúng nhà - Chơi ở các góc
+ Góc học tập: Đánh dấu X vào gia đình có số người nhiều hơn
; Đánh dấu X vào các hành vi không được làm.
- Chơi, HĐ theo ý thích
+ Trò chuyện: Bé làm gì khi người thân bị ốm
- Chơi ngoài trời
- Thiên nhiên: chăm sóc rau lá, cây xanh
Mục tiêu 39: Trẻ biết ý nghĩa, các đặc điểm nổi bật của các ngày lễ hội - Tên gọi một vài lễ hội ở địa phương
- Trò chuyện sáng :
+ Ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam
+ Bé làm gì để biết ơn cô giáo?
+ Ngày 20/11 ở trường tổ chức những hoạt động gì
- HĐ học :
+ Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam.
- Chơi ngoài trời :
+ Quan sát bầu trời, lồng đèn, trang trí các lớp
- Chơi ở các góc:
+ Phân vai: Cô giáo.
+ Âm nhạc: Múa hát, đọc thơ (Cô giáo miền xuôi, cô giáo em, mẹ và cô, múa cho mẹ xem, bông hồng tặng cô...)
+ Tạo hình: Trang trí thiệp, nặn, vòng và vẽ tóc cho cô giáo;Làm hoa bằng NVLM.
+ Học tập: khoanh tròn và tô màu hoạt động có trong ngày NGVN 20/11; Nối trang phục phù hợp với cô giáo; Khoanh tròn các hoạt động diễn ra trong lớp học.
+ Thư viện: xem hình ảnh về các hoạt động có trong ngày NGVN 20/11.
- Tạo cơ hội tham gia cho tất cả trẻ, bao gồm cả những trẻ không có năng khiếu, khả năng nổi trội... để đảm bảo mọi trẻ đều được tham gia các buổi biểu diễn, các hoạt động vui chơi, lễ hội của trường/lớp. - Hoạt động theo ý thích
- Trẻ biểu diễn văn nghệ vui 20/11
3. LQ một số biểu tượng sơ đẳng về toán
Mục tiêu 47: Trẻ biết so sánh 2 đối tượng về kích thước và nói được từ: rộng hơn - hẹp hơn ; to hơn - nhỏ hơn. So sánh 2 đối tượng về kích thước: Rộng - hẹp ; to - nhỏ. - Hoạt động học:
+ So sánh 2 đối tượng về kích thước: Rộng – hẹp ;
+ So sánh to – nhỏ
+ TCHT: Bé nhanh tay, bé xây tháp.
- Chơi ở các góc:
+ Góc học tập: Đánh dấu vào con đường rộng – hẹp, ngôi nhà to – nhỏ, nối đồ dùng có độ lớn tương ứng.
+ Góc tạo hình: Vẽ, tô màu con đường rộng – hẹp, ngôi nhà to – nhỏ.
- Chơi ngoài trời
+Chơi: vẽ phấn, quan sát thời tiết.
- Chơi, hoạt động theo ý thích: TC tay bé làm gì?
III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ MT(53, 55, 59, 60, 61,)
1. Nghe
Mục tiêu 53: Trẻ hiểu nghĩa của những từ khái quát, gần gũi chỉ về người, đồ vật - Các từ chỉ người, tên đồ vật trong gia đình như bố mẹ, ông bà, xoang nồi, chén bát,... - Trò chuyện sáng: Kể tên một số đồ dùng trong gia đình.
- Chơi, hoạt động theo ý thích: Chơi trò chơi tìm nhanh, chiếc túi bia mật.
Mục tiêu 55: Trẻ biết lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại. - Nghe hiểu được nội dung các câu đơn, câu mở rộng
Nghe hiểu nội dung chuyện kể, chuyện đọc phù hợp
Nghe bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, câu truyện phù hợp độ tuổi, chủ điểm. - Hoạt động góc
+ Góc thư viện: Nghe các bài thơ, các câu chuyện có trong chủ đề.
Mục tiêu 59: Trẻ biết kể lại những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân. - Những việc đã diễn ra như: Đi thăm ông bà, xem phim, đi chơi...
- Nói và thể hiện cử chỉ điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp. - MLMN; Giáo dục trẻ trong giao tiếp với mọi người lớn sử dụng các từ ; Vâng ạ; dạ; thưa..., biểu thị sự lễ phép; nói rõ ràng; âm lượng vừa đủ nghe không quát tháo.
Mục tiêu 60; Trẻ đọc thuộc 1 số bài thơ ca dao; đồng dao; hò vè - Các bài thơ; ca dao; đồng dao; hò vè - Hoạt động học
+ Nghe đọc thơ; Thăm nhà bà,
.TC: Ai giỏi nhất
+ Đọc thơ: chiếc quạt nan.
.TC; Đội nào nhanh hơn
- Chơi ở các góc
+ Thư viện; Xem tranh và đọc thơ (yêu mẹ, bà và cháu, bé ngoan, chia bánh)
- Chơi, HĐ theo ý thích
+ Ôn thơ: Thăm nhà bà
Mục tiêu 61: Trẻ kể lại truyện đơn giản đã được nghe có sự giúp đỡ của người lớn
- Kể lại truyện đã được nghe có sự giúp đỡ.
- Hoạt động học
+ Kể chuyện; Quà tặng mẹ.
.TC Ai nhanh tay hơn
+ Kể chuyện; Món quà của cô giáo
.TC Tìm hình biến mất
- Chơi các góc
+ Thư viện; Nghe kể chuyện Tích Chu, cháu ngoan,quà tặng mẹ
- Chơi, HĐ theo ý thích; Nghekể chuyện:“Tích Chu”
IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ MT (66,67,70, 71,72)
1. Thể hiện cảm xúc trước cái đẹp
Mục tiêu 66: Trẻ cảm nhận vẻ đẹp nổi bật của tác phẩm tạo hình Chỉ, sờ, ngắm, nhìn
Cảm nhận của mình về màu sắc, hình dáng, ... của các tác phẩm tạo hình. - MLMN: Nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
2. Âm nhạc
Mục tiêu 67; Trẻ biết hát đúng giai điệu; lời ca bài hát quen thuộc. - Hát đúng giai điệu; lời ca; bài hát trong chương trình - HĐ học
+ Học hát; cô và mẹ
.TC Tiếng hát ở đâu.
+ Học hát; Cả nhà thương nhau
.TC Chiếc hộp âm nhạc
- Chơi ở các góc:
+Góc âm nhạc: nghe nhạc, nghe hát các bài hát về cô giáo, gia đình: Em là bông hồng nhỏ, bông hồng tặng cô, ru em, cho con, ru con,ba ngọn nến lung linh, ba mẹ là quê hương, em yêu nhà em; Hát, vận động các bài hát: cả nhà thương nhau, cháu yêu bà,...
- Chơi, HĐ theo ý thích
+ VĐTN; cô giáo miền xuôi
+ TCAN; Đoán xem ai vừa hát
3. Tạo hình
Mục tiêu 70; Trẻ tô kín hình vẽ - Trẻ tô kín hình - Chơi ở các góc
+ Góc tạo hình; Tô màu hình ba mẹ của bé, tô màu một số kiểu nhà, tô màu bức tranh gia đình, tô màu đồ dùng dành cho phòng ngủ, thực hiện tranh chủ điểm cùng cô.
Mục tiêu 71; Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý - Xé dải; xé vụn; cắt; dán để tạo ra sản phẩm đơn giản theo ý thích - Hoạt động học;
+ Xé dán ngôi trường
- Chơi ở các góc
+ Góc tạo hình: Trang trí khung hình. Trang trí cái đĩa bằng cách in rau củ, quả tuỳ thích
Mục tiêu 72; Trẻ biết nặn sản phẩm có 1 khối hoặc 2 khối - Lăn dọc; xoay tròn; ấn dẹt đất nặn để tạo thành các sản phẩm có 1 khối hoặc 2 khối . - Chơi ở các góc ;
+ Góc tạo hình ; Nặn vật dụng trong gia đình (đũa, muỗng, ca, chén...)
V. Giáo dục tình cảm, kỹ năng xã hội MT( 82,83 )
Mục tiêu 82: Trẻ biết thực hiện được một số quy định ở gia đình. -Vâng lời ông, bà, bố, mẹ, anh chị em và người thân.
- Xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng.Yêu mến bố, mẹ, anh, chị, em. - Trò chuyện sáng:
+ Đối với ông, bà, bố, mẹ và người lớn bé phải như thế nào?
+ Sử dụng đồ dùng xong bé phải như thế nào?
Tình cảm của con với ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em như thế nào?
- Hoạt động học:
+ Bé xếp đồ dùng
+TCHT:Thiđộinàonhanh.
- Chơi, hoạt động theo ý thích:
- Xem phim về một số quy định ở gia đình (không tự ý ra ngoài, xin phép người lớn khi có nhu cầu,...)
Mục tiêu 83: Trẻ biết chào hỏi và nói lời cảm ơn, xin lỗi khi được nhắc nhở. Cử chỉ, lời nói lễ phép (Chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi…) - Trò chuyện sáng:
+ Trước khi đi học cũng như lúc về nhà con phải làm gì? Khi phạm lỗi con phải làm sao? Khi được người khác cho quà, giúp đỡ con phải nói gì, vì sao?
- Chơi ở các góc:
+ Góc phân vai: Cô giáo, gia đình (bố, mẹ đưa con đi học), bán hàng (hoa, thiệp, thực phẩm, đồ dùng gđ).
+ Góc xây dựng: Xây nhà (vườn nhà, hàng rào), xếp hình, lắp ghép, chồng tháp xây dựng, xếp các kiểu nhà bằng các hh
- Mọi lúc mọi nơi:
+ Tập nói câu chào hỏi cảm, ơn, xin lỗi những người thân trong gia đình, cô giáo khi mắc lỗi. Tập nói câu thể hiện sự quan tâm với những người thân trong gđ
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1 (Từ: 03/11 - 07/11/2025)
Chủ đề: Gia đình của bé - Lớp: MG 3-4 tuổi A
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
Đón trẻ
TCS Trò chuyện về tên, công việc của các thành viên trong gia đình bé.
Trò chuyện về địa chỉ, số điện thoại gia đình.
Đối với ông, bà, bố, mẹ và người lớn bé phải như thế nào?
Thể dục
sáng 1. Khởi động: Trẻ đi, chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân theo hiệu lệnh.
2. Trọng động: Tập với vòng theo nhạc cùng toàn trường
+ Hô hấp: Thổi vòng
+ Tay: Tay phải đưa ra trước, tay trái đưa ra sau.
+ Bụng: Quay sang trái, sang phải.
+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên.
+ Bật: Bật tách khép chân.
3. Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng
Học PTTM
NNNH:
Cả nhà thương nhau. PTTC
Bò theo hướng thằng PTNN
Đọc thơ: Thăm nhà bà PTNT
So sánh to– nhỏ của 2 đối tượng PTTM
Trang trí khung hình Ôn thơ "Thăm nhà bà"
Chơi ngoài trời - HĐCCĐ: QS bầu trời, so sánh mây với bầu trời.
- TCVĐ : Về đúng nhà, ai nhanh nhất, bò qua cổng, vượt chướng ngại vật, chuyền bóng, giặt chiếu.
- Chơi tự do: Chơi với diều, chóng chóng, xe, các đồ chơi sẵn có trong trường
Chơi ở
các góc - Phân vai: Gia đình (nấu ăn, mẹ con), bán hàng (thực phẩm, đồ dùng)
- Xây dựng: Xây nhà (vườn nhà, hàng rào).
- Tạo hình: Tô màu hình bố mẹ của bé; Xé dải dài làm tóc cho các thành viên trong gia đình; Xé vụn trang trí khung ảnh gia đình; Tạo hình người thân trong gia đình bằng nắp chai.
-Âm nhạc: Hát, múa, vận động và sử dụng các dụng cụ khác nhau để gõ đệm các bài: Cho con, ba ngọn nến lung linh, bàn tay mẹ, vòng tay ba mẹ.
- Học tập: Đánh dấu X vào tranh gia đình có số người nhiều hơn; Thực hiện vở toán trang 4; Tô màu đỏ vào ngôi nhà nhỏ, màu xanh vào ngôi nhà to; khoanh tròn các vật dụng có trong gia đình.
- Thư viện: Xem tranh và đọc thơ: Yêu mẹ, bé ngoan, bà và cháu, chia bánh; Nghe đọc truyện: Quà tặng mẹ, Tích Chu; Tục ngữ ca dao về cha, mẹ, anh, em; Xem hình ảnh về một số hoạt động của gia đình.
- Thiên nhiên: Nhặt lá,tưới nước cho cây, hoa.
Ăn ngủ - Giáo dục trẻ không giỡn khi ăn, rửa tay trước khi ăn.
Chơi HĐTYT Xem ảnh video về gia đình Nghe kể chuyện “Tích Chu” Tập nói câu chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn. Thực hiện vở toán trang 8 Nhận xét cuối tuần Chơi tự do
Trả trẻ - Sắp xếp ĐD,ĐC đúng qui định. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về.
P.HIỆU TRƯỞNG TTCM GIÁO VIÊN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2 (Từ: 10/11 - 14/11/202)
Chủ đề: Cô giáo như mẹ hiền - Lớp: MG 3-4
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
Đón trẻ
TCS - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp và ở nhà, trò chuyện về ngày hội của cô giáo.
- Ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam, bé làm gì để thể hiện lòng biết ơn cô giáo, ngày 20/11 ở trường tổ chức hoạt động gì?
Thể dục
sáng 1.Khởi động: Trẻ đi, chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân theo nhạc và
hiệu lệnh của cô.
2.Trọng động: Tập với nơ theo nhạc cùng toàn trường (Mỗi ĐT tập 2l*2Nhịp)
+ Hô hấp: Thổi nơ + Tay: Tay phải đưa về trước, tay trái đưa ra sau.
+ Bụng: Quay người sang trái, phải. + Chân: Ngồi xổm, đứng lên.
+ Bật: Bật tách khép chân.
3. Hồi tĩnh: Đi và hít thở nhẹ nhàng.
Học PTTM
Học hát: Cô và mẹ. PTNT
Trò chuyện về ngày nhà giáo VN. PTTM
Làm thiệp tặng cô PTNN
Đọc thơ: Mẹ và cô. PTTM
Tô màu cô giáo em. Ôn bài hát: "Cô và mẹ"
Chơi ngoài trời - HĐCCĐ: QS các lớp trang trí chuẩn bị 20/11
- TCVĐ: Gánh gánh, gồng gồng; Chi chi chành chành; Đuổi bóng; Tôi bảo;Thi ai nhanh hơn, Bạn nào đã đi trốn; Tìm bạn; Trốn bạn.
- Chơi tự do: Chơi các đồ chơi trên sân, chơi với cát, nước, diều
Chơi ở
các góc - Phân vai: Cô giáo; Gia đình (bố mẹ đưa con đi học)
- Xây dựng: Xếp đường đi, xếp nhà của bé.
- Tạo hình: Trang trí thiệp; Nặn vòng; Vẽ tóc cho cô giáo; Làm hoa bằng NVLM
- Âm nhạc: Hát, múa,VĐ các bài: Cô giáo em; Cô giáo miền xuôi; Cô và mẹ; Em là bông hồng nhỏ; Bông hồng tặng cô.
- Học tập: Khoanh tròn hoạt động có trong ngày NGVM 20/11; Khoang tròn hành vi đúng; Nối trang phục phù hợp với cô giáo; Đánh dấu X vào các hoạt động diễn ra hằng ngày trên lớp; Bé khoanh vào hoạt động lịch sự trong khi ăn và hành động nào không lịch sự; Bé vẽ mặt cười vào nơi an toàn và mặt buồn vào nơi không an toàn
- Thư viện: Xem tranh ảnh về cô giáo, về các hoạt động trong ngày NGVM 20/11; Nghe kể chuyện “Cô giáo của em”.
- Thiên nhiên: Nhặt lá, tưới nước cho cây, hoa.
Ăn ngủ - Trẻ cùng cô thu dọn giường, gối sau khi ngủ dậy.
Chơi HĐTYT Xem hình ảnh về ngày hội của cô. HD các động tác thể DS Chơi “Thi xem ai chọn đúng BTLNT:
Pha sữa bột. Nhận xét cuối tuần Chơi tự do
Trả trẻ - Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về
P. HIỆU TRƯỞNG TTCM GIÁO VIÊN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3 (Từ:17/11 – 21/11/2025)
Chủ đề: Ngôi nhà của bé - Lớp: MG 3-4 tuổi
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
Đón trẻ
TCS Đón và tập cho trẻ rửa tay trước khi vào lớp, trao đổi về tình hình của trẻ.
Trò chuyện về một số hoạt động trong ngày của gia đình.
Thể dục
sáng 1. Khởi động: Cháu đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô.
2. Trọng động: Tập với nơ theo nhạc cùng toàn trường
+ Hô hấp: Thổi nơ. + Tay: tay phải đưa ra trước, tay trái đưa ra sau.
+ Bụng: Quay sang trái, quay sang phải + Chân: Ngồi xổm, đứng lên.
+ Bật: Bật tách khép chân.
3. Hồi tĩnh: Đi và hít thở nhẹ nhàng.
Học PTTM
NNNH: Nhà của tôi PTNT
TC về các thành viên trong gđ PTNN
KC: Quà
tặng mẹ PTNT
So sánh Rộng–hẹp của 2 đối tượng. PTTM (EDP)
Trang trí cái đĩa in rau củ VĐTN
"Nhà của tôi"
Chơi ngoài trời - HĐCCĐ: Quan sát ngôi nhà.
- TCVĐ : Về đúng nhà, kéo co, kết bạn, lộn cầu vồng, kéo cưa lừa xẻ; Tập tầm vông; Nu na nu nống; Vượt chướng ngại vật.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân, cát, nước, diều, chóng chóng
Chơi ở
các góc - Phân vai: Chơi gia đình (nấu ăn, bố mẹ đưa con đi học), bán hàng (thực phẩm, đồ dùng gia đình).
- Xây dựng: Xây nhà, lắp ghép nhà, xếp các kiểu nhà bằng hình học.
- Tạo hình: Tô màu một số kiểu nhà; Vẽ và tô màu đồ chơi của bé; Trang trí trang phục cho mẹ; Xé dán ngôi nhà của bé
- Âm nhạc: Nghe nhạc, hát, vận động các bài hát: Ngôi nhà của em, em yêu nhà em, nhà của tôi.
- Học tập: Gọi tên các bộ phận của ngôi nhà; Tô màu xanh vào con đường rộng, màu đỏ vào con đường hẹp; Khoang tròn các đồ dùng có trong nhà; Đánh dấu X vào các hành vi không được làm
- Thư viện: hướng dẫn bé cách lật sách, không làm rách, gấp sách, xem tranh ảnh về các kiểu nhà, các vật dụng, đồ dùng trong nhà.
-Thiên nhiên: Nhặt lá,tưới nước cho cây, hoa.
Ăn ngủ - Biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh. Đánh răng sau khi ăn
Chơi HĐTYT Ôn hát: Nhà của tôi Xem phim về một số quy định khi ở gđ TC: Bé làm gì khi người thân bị ốm Thực hiện vở toán trang 15 Vệ sinh đồ dùng, đồ chơi. Chơi tựdo
Trả trẻ - Dọn đồ chơi, chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.
P.HIỆU TRƯỞNG TTCM GIÁO VIÊN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4 (Từ: 24/11 – 28/11/2025\)
Chủ đề: Đồ dùng nhà bé - Lớp: MG 3-4
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
Đón trẻ
TCS - Trò chuyện về tên, đặc điểm, công dụng, chất liệu của một số đồ dùng trong gia đình.
- Sử dụng đồ dùng xong bé phải như thế nào?
- Tại sao trẻ con không được dùng bàn là, phích nước nóng?
- Tại sao trẻ con không được đến gần ao, hồ, bể nước, giếng, hố vôi…?
- Tại sao bé không được chơi dưới lòng lề đường?
- Tại sao không cho người lạ chạm, sờ vào cơ thể mình?
- Khi ngồi trên các loại xe bé cần làm gì?
Thể dục
sáng 1.Khởi động: Trẻ đi, chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân theo hiệu lệnh
2.Trọng động: Tập với gậy theo nhạc cùng toàn trường
+ Hô hấp: Hít thở vươn vai +Tay:Tay phải đưa ra trước, tay trái đưa ra sau.
+ Bụng: Quay sang trái, sang phải. + Chân: Ngồi xổm, đứng lên.
+ Bật: Bật tách khép chân.
3. Hồi tĩnh: Đi và hít thở nhẹ nhàng.
Học TCKNXH
Bé xếp đồ dùng PTNT
Tìm hiểu một số đồ dùng trong gđ PTTM
Dạy hát: “Đồ dùng bé yêu” PTNN
Thơ;
Chiếc quạt nan” PTNT(5E)
Khám phá cái đĩa VĐTN
"Đồ dùng bé yêu"
Chơi ngoài trời - HĐCCĐ: QS bầu trời, so sánh mây với bầu trời.
- TCVĐ : Về đúng nhà, ai nhanh nhất, chuyền bóng, giặt chiếu, lộn cầu vồng, tìm bóng, tập tầm vông.
- Chơi tự do: Chơi với diều, chóng chóng, xe, các đồ chơi sẵn có trong trường
Chơi ở
các góc - Phân vai: Gia đình (nấu ăn, mẹ con), bán hàng (đồ dùng trong gia đình)
- Xây dựng: Xây nhà (vườn nhà, hàng rào, vườn rau).
- Tạo hình: Tô màu đồ dùng dành cho phòng ngủ; Nặn đồ dùng trong gia đình; Vẽ theo nét chấm mờ con đường về nhà; Trang trí dĩa bằng NVLTM.
- Âm nhạc: Hát, múa, vận động các bài: Ngôi nhà của em, em yêu nhà em, nhà của tôi...
- Học tập: Nối đồ dùng phù hợp với người sử dụng; Nối đồ dùng có cùng
chất liệu; Nối dồ dùng có độ lớn tương ứng; Khoanh tròn các đồ dùng nguy hiểm cho trẻ bem
- Thư viện: Xem tranh ảnh về đồ dùng trong gia đình.
- Thiên nhiên: Nhặt lá,tưới nước cho cây, hoa.
Ăn ngủ - Giáo dục trẻ không giỡn khi ăn, rửa tay trước khi ăn.
Chơi HĐTYT Xem ảnh, video về đồ dùng Giải câu đố về đồ dùng gđ TC: Cái túi bí mật, tìm nhanh. TC: Chạy về đúng nhà Vệ sinh đồ dùng đồ chơi. Chơi tự do.
Trả trẻ - Sắp xếp ĐD,ĐC đúng qui định. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về.