I. GIÁO DỤC PHẤT TRIỂN THỂ CHẤT(MT 1, 4, 10, 18, 20, 27, 34, 46)

- Mục tiêu 1: Trẻ thực hiện thuần thục các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. 

- Hô hấp: Hít vào thổi ra;Thổi bóng.

- Tay: Co và duỗi từng tay kết hợp với kiểng chân; Hai tay đưa ngang lên cao

- Bụng: Cúi gập người về phía trước; nghiên người sang 2 bên

- Chân: Bước chân ra trước khuỵu gối; Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau

- Bật: Bật tại chỗ; Dang chân khép chân

*TD sáng: Tập TD theo nhạc cùng với  toàn trường  với  các động tác: Hô hấp, tay, bụng, chân, bật (mỗi động tác tập 2l x 8n)

- Tập với gậy, nơ

- Mục tiêu 4: Trẻ biết phối hợp tay chân khi thực hiện các vận động bò, trườn

- Bò dích dắc qua 7 điểm.

* HĐ học

- Bò theo đường dích dắc qua 7 điểm

+ TCVĐ: Chạy nhanh về đích

- Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m.

* HĐ học

- Bò chui qua ống dài1,5m x 0,6m.

+ TCVĐ: Ném xa

* Chơi, HĐ theo ý thích

+ CTC: Bò chui qua hầm.

- Mục tiêu 10: Trẻ nhảy lò cò được 5m.

- Nhảy lò cò 5m.

* HĐ học

- Nhảy lò cò 5m

+ TCVĐ: Ai nhanh hơn

- Mục tiêu 18: Trẻ tích cực tham gia vào các trò chơi phát triển  nhóm cơ và hệ hô hấp.

- Chơi các trò chơi VĐ

* Chơi NT

- TCVĐ: Ai bò nhanh hơn; Bò chui qua cổng; Bò dích dắc; Bò chui qua hầm; bò theo đường hẹp; Bò theo đường thẳng; Bật tách chân, khép chân qua 7 ô trên sân ,vượt chướng ngại vật, đuổi bắt, bật nhảy qua gậy

*Chơi, HĐ theo ý thích

- CTC: Ném còn, chạy tiếp sức

-  Chơi các trò chơi DG

* Chơi NT

- TCDG: Dung dăng dung dẻ; Lộn cầu vồng; Chi chi chành chành; Bịt mắt bắt dê; Rồng rắn lên mây; Nu na nu nống; Kéo co; cướp cờ; nhảy bao bố.

- Mục tiêu 20: Trẻ thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay ngón tay, phối hợp tay- mắt để vẽ hình và sao chép các chữ cái, chữ số

- Sao chép chữ cái, chữ số

*Chơi ở các góc

+ Góc HT: Sao chép chữ e, ê

- Mục tiêu 27: Trẻ nói được tên, biết được một cách chế biến một số món ăn đơn giản hàng ngày.

- Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống (nói được tên một số món ăn hàng ngày)

* Giờ ăn: Giới thiệu thực phẩm giàu chất đạm ( cá, thịt...), thực phẩm giàu vitamin và muối khoang (Rau, củ...)

*Chơi, HĐ theo ý thích

+ BTLNT: Bánh mì kẹp pate

- Một số hành vi và thói quen tốt trong vệ sinh phòng bệnh (Đội mũ khi đi nắng, mặc ấm, mang tất; Che miệng khi hắt hơi, ho; Bỏ rác đúng nơi quy định…)

* MLMN

- Rèn cho trẻ có thói quen: Bỏ rác đúng nơi quy định; Che miệng khi hắt hơi, ho..

*Giờ ăn

- Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh; Súc nước muối sau khi ngủ dậy

- Mục tiêu 39: Trẻ nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm

- Nhận biết một số hoạt động nguy hiểm không nên làm như: Không đội mũ bảo hiểm vượt đèn đỏ khi tham gia giao thông

*Trò chuyện sáng

- TC về những ấn tượng trên con đường bố mẹ chở bé đi học vào buổi sáng

- TC về thái độ của trẻ khi thấy người khác  không đội mũ bảo hiểm, vượt đèn đỏ.

- Mục tiêu 46: Trẻ biết nói địa chỉ nơi ở, số điện thoại người thân và gọi người giúp đỡ khi bị lạc, bị bắt cóc.

- Nhận biết một số một số kỹ năng khi đi lạc, khi bị bắt cóc và cách gọi người khác giúp đỡ.

*Trò chuyện sáng

- Trò chuyện về địa chỉ, nơi ở, số điện thoại người thân, khi bị lạc biết hỏi, gọi người lớn giúp đỡ.

* Chơi ở các góc

+ Góc học tập: Tô màu con đường đưa bạn đến nơi có người giúp đỡ khi bị lạc.

*Chơi, HĐ theo ý thích

- Xem phim: Làm gì khi bị lạc, bị bắt cóc

II. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN  NHẬN THỨC  ( MT 47, 51, 52, 61, 62, 63, 64)

- Mục tiêu 47: Trẻ thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh

- Làm thí nghiệm

* Chơi NT

- KPKH: Cái nào hút cái nào; Chất nào tan trong nước

- Mục tiêu 51: Trẻ biết được địa chỉ gia đình, số điện thoại của gia đình, người thân.

- Địa chỉ, số điện thoại gia đình.

*TC sáng

- Trò chuyện về địa chỉ, số điện thoại gia đình. TC với trẻ về những vật dụng gây nguy hiểm cho tính mạng trẻ: Bình nước sôi, bếp điện, bếp ga, bàn ủi, ổ điện, lồng quạt điện…, cây có đầu nhọn.

* Chơi NT

- Quan sát các mẫu nhà xung quanh trường; Xe đạp; Cái nồi cơm điện…

* Chơi, HĐ theo ý thích

- Xem tranh và kể tên những vật dụng nguy hiểm tinh mạng

- Mục tiêu 52: Trẻ gọi đúng tên, công việc, sở thích của các thành viên trong gia đình, biết các hoạt động, nhu cầu và địa chỉ gia đình mình.

- Các thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố, mẹ; sở thích của các thành viên trong gia đình; qui mô gia đình (gia đình nhỏ, gia đình lớn).

- Nhu cầu của gia đình.

* MLMN

- Nói được tên, sở thích các thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố mẹ, địa chỉ nhà, số điện thoại

* Chơi ở các góc

+ Góc thư viện: Cho trẻ  kể về gia đình của mình qua bức tranh gia đình của trẻ

* Chơi, HĐ theo ý thích

- HDTC: Gia đình nhà gấu

- Mục tiêu 61: Trẻ nhận biết được một số đặc điểm nổi bật của một số di tích, danh lam, thắng cảnh, ngày lễ hội, sự kiện văn hoá của quê hương, đất nước.

- Lễ hội ngày 20/11

-TC sáng:

- Trò chuyện về công việc của cô giáo.

- Trò chuyện với trẻ để trẻ nói những lời chúc tốt đẹp tặng cô giáo mừng ngày 20/11

- HĐ học: TC về ngày 20/11

+ TC: Những nhà thông thái, Bé khéo tay

- Chơi ở các góc:

+ Thư viện: Xem tranh ảnh về nghề cô giáo.

+ Học tập: Đánh dấu vào hoạt động diễn ra vào ngày 20/11

- Mục tiêu 62: Trẻ phân loại được đối tượng theo những dấu hiệu khác nhau

- So sánh sự khác nhau và giống nhau của đồ dùng và sự đa dạng của chúng.

- Phân loại đồ dùng theo 2 - 3 dấu hiệu.

*HĐHọc

- Phân loại đồ dùng theo công dụng, chất liệu

* MLMN

-Xếp đồ dùng GĐ theo nhóm & dụng từ khái quát để gọi tên nhóm theo công dụng chất liệu (nhóm đồ dùng bằng gỗ, bằng nhựa, thủy tinh, sành sứ….; Nhóm  đồ dùng, nhóm dùng để ăn, nhóm đồ dùng để uống….)

* Chơi ở các góc

+ Góc học tập: Gạch bỏ những đồ dùng không cùng chất liệu trên mỗi hàng

* Chơi, HĐ theo ý thích

- Giải câu đố về các ĐD trong GĐ

- Mục tiêu 63: Trẻ biết tạo nhóm, thêm bớt, tách gộp, các chữ số trong phạm vi 10.

- Đếm trong phạm vi 6, và đếm theo khả năng

- Các chữ số, số lượng và số  thứ tự trong phạm vi 6

*HĐHọc

- Đếm đến 6, NB số 6

+ TC: Về đúng nhà

* Chơi NT

- Chơi tự do: Nhảy và đếm số lượng các bậc tam cấp

* Chơi ở các góc

+Góc học tập: Đếm, tô màu 6 cái ly, 6 cái chén

*Chơi, HĐ theo ý thích

Thực hiện vở Toán  trang 19 – 22

- Gộp, tách các nhóm đối tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau và đếm

*HĐHọc

- Tách, gộp trong phạm vi 6

* Chơi ở các góc

+ Góc học tập: Tách gộp đồ dùng trong gia đình trong phạm vi 6 theo cách của trẻ

*Chơi, HĐ theo ý thích

- Thực hiện vở Toán trang 23

- Mục tiêu 64: Trẻ biết so sánh số lượng của ba nhóm đối tượng trong phạm vi 10 và nêu được kết quả (bằng nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít nhất)

- So sánh số lượng của ba nhóm đối tượng trong phạm vi 7 và nêu được kết quả.

* Chơi ở các góc:

+ Góc học tập: So sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng

*Chơi, HĐ theo ý thích

- Thêm bớt vật gì?

III. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ(MT 74, 76, 77, 80, 82, 88, 89)

- Mục tiêu 74: Trẻ nghe, hiểu và làm theo được  2-3 yêu cầu liên tiếp.

- Làm theo 2-3 yêu cầu liên tiếp.

* TC sáng

- Kể những chuyện bé có thể làm cho ông bà, cha, mẹ.

- Mục tiêu 76: Trẻ chú ý nghe và hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, ca dao, thơ….

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp độ tuổi.

* Chơi ở các góc

+Góc thư viện: Nghe đọc thơ: Lấy tăm cho bà; Ông cháu; Yêu cha yêu mẹ, Thương ông; Giữa vòng gió thơm; Con yêu mẹ; Chiếc quạt nan;  Đồng hồ báo thức; Con chuột máy tính; Chiếc chổi chà….

- Nghe các bài hát phù hợp độ tuổi.

* Chơi ở các góc

+ Góc âm nhạc: Nghe hát: Tổ ấm gia đình; Niềm vui gia đình; Ba ngọn nến lung linh; Cho con…

- Mục tiêu 77: Trẻ đọc diễn cảm các bài thơ, đồng dao, ca dao…

- Đọc diễn cảm bài thơ, đồng dao, ca dao…

*HĐ Học

- Đọc thơ: Em yêu nhà em

- Đọc thơ: Mẹ con ấm chén

*Chơi,  HĐ theo ý thích

- Đọc thơ

+ Rót nước cho bà

- Mục tiêu 80: Trẻ sử dụng đúng cáctừ và có thái độ phù hợp trong các tình huống giao tiếp.

- Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi.

* Chơi ở các góc

+Thư viện: Xem tranh và đoán cảm xúc của những người trong tranh

- Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói

*MLMN

- Cô thường xuyên đặt câu hỏi để trẻ trả lời,tập cho trẻ có thói quen hỏi lại những gì trẻ chưa hiểu,xem trẻ có biết  hỏi lại hay thể hiệnqua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt những điều không hiểu khi nói chuyện với cô giáo và bạn bè

- Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống

*MLMN

- Hàng ngày cô nhắc nhở trẻ biết dạ thưa, biết chào mẹ và cô khi đi học

- Trò chuyện về các hành vi lễ phép với người lớn, nhận quà bằng hai tay, cảm ơn, xin lỗi khi làm sai và những lời lễ phép khi khách đến

*Chơi, HĐ theo ý thích

- Xem phim lễ phép khi khách đến nhà

- Mục tiêu 82: Trẻ có thể kể lại sự việc rõ ràng, có trình tự để người nghe có thể hiểu

- Kể lại sự việc theo trình tự.

*HĐ Học

- Kể chuyện: Đồ dùng ở đâu

*Chơi, ở các góc

+Thư viện: Tập kể chuyện theo tranh: Ai đáng khen nhiều hơn; Dê con nhanh trí

*Chơi, HĐ theo ý thích

- Kể chuyện: Hai anh em gà con

- Mục tiêu 88: Trẻ nhận dạng được các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt.

- Nhận dạng các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt.

- Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói

*HĐ Học

- Làm quen chữ cái e, ê

*Chơi NT

+ Chơi tự do

- Quan sát các biểu bảng, phát hiện và đọc chữ e, ê.

- Mục tiêu 89: Trẻ biết sao chép một số ký hiệu, chữ cái, chữ số, tên của mình.

- Làm quen cách viết (hướng viết, cách viết).

- Tô đồ các nét chữ

*Hoạt động học

- Tập tô chữ e, ê

* Chơi ở các góc

+Góc học tập: Tạo hình chữ e, ê bằng hột hạt; Sao chép chữ e, ê.

IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TC - KNXH (MT 98, 99, 106, 112)

- Mục tiêu 98: Trẻ biết được vị trí và trách nhiệm của bản thân đối với gia đình của mình.

- Vị trí và trách nhiệm của trẻ trong gia đình.

* TC Sáng

- Trò chuyện về gia đình trẻ: Biết mình là con, cháu, anh, chị em trong gia đình

* HĐ học

- Bé giúp mẹ

+ TC: Làm quà tặng mẹ

- Mục tiêu 99: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích

- Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè, mọi người xung quanh.

* MLMN

- Nói những lời yêu thương của bé với bố, mẹ….

- Kể cho bạn về chuyện vui, buồn của mình.

- Trao đổi hướng dẫn bạn trong hoạt động cùng nhóm.

* Chơi ở các góc

+ Góc phân vai: Chơi cô giáo,  gia đình (bố, mẹ, nấu ăn, cho em ăn), bán hàng (đồ dùng gia đình, hoa, thiệp..); tổ chức sinh nhật; bán hàng.(những đồ dùng gia đình)

+ Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xây vườn cây nhà bé, xây công viên

+ Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc cây…

- Mục tiêu 106: Trẻ có ý thức chờ đến lượt.

- Chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động chung.

* MLMN

- Rèn cho trẻ thói quen xếp hàng khi tham gia các hoạt động ở trường, lớp và những nơi công cộng

- Mục tiêu 112: Trẻ có thói quen thực hiện một số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng

- Quy định của nhóm chơi, trò chơi

- Một số nội quy, quy định của lớp, gia đình, nơi công cộng.

*TC sáng

- TC về một số quy định ở  gia đình như:  sắp xếp đồ dùng gọn gàng, lễ phép với người lớn,nhường nhịn em bé

V. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ( MT 119, 120, 122, 126, 127, 128, 129)

- Mục tiêu 119: Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp sắc thái tình cảm của các bài hát.

- Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp sắc thái tình cảm của các bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ.

* HĐ Học

- Học Hát: Nhà của tôi

- Cái quạt máy

+TC: Ai nhanh nhất

*Chơi, HĐ theo ý thích

Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học”

- Mục tiêu 120: Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc.

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc.

* HĐ Học

- VĐMH: Múa cho mẹ xem

*Chơi, HĐ theo ý thích

- Vỗ tay theo phách: Đồ dùng bé yêu

- Mục tiêu 122: Trẻ biết tự nghĩ ra các hình thức vận động.

- Tự nghĩ ra các hình thức vận động theo các bài hát, bản nhạc yêu thích.

* Chơi ở các góc

+Góc âm nhạc: Nghe hát và VĐ theo ý thích: Chỉ có một trên đời; Bố là tất cả; Ru con; Ba ngọn nến lung linh; Cháu yêu bà; Chiếc quạt máy; Đi xe đạp; Cô giáo miền xuôi; Cô giáo em; Cô giáo; Bông hồng tặng cô

- Mục tiêu 126: Trẻ biết phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm.

- Tự lựa chọn, phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm theo ý thích.

*Chơi ở các góc

+ Góc tạo hình: Làm tranh chủ điểm; Làm một số đồ dùng gia đình bằng NVL mở; Gói quà tặng người thân; Làm thiệp tặng cô

- Mục tiêu 127: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, cân đối

- Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, cân đối

* HĐ Học

- Cắt dán đồ dùng gia đình từ họa báo

*Chơi ở các góc

+ Góc tạo hình: Chà màu để in hình chìa khóa, sau đó cắt tạo hình chùm chìa khóa

- Mục tiêu 128: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng cắt, xé dán để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối

- Phối hợp các kỹ năng cắt, xé dán để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối

*Chơi ở các góc

+ Góc tạo hình: Cắt dán ngôi nhà từ các hình hình học

- Mục tiêu 129: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối

- Phối hợp các kỹ năng nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối

*Chơi ở các góc

+ Góc tạo hình: Nặn đôi dép

HĐ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thứ bảy

Đón trẻ, TCS

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

-Trò chuyện về gia đình trẻ: Biết mình là con, cháu, anh, chị em trong gia đình; Kể những chuyện bé có thể làm cho ông bà, cha, mẹ. TC về những ấn tượng trên con đường bố mẹ chở bé đi học vào buổi sáng; TC về thái độ của trẻ khi thấy người khác  không đội mũ bảo hiểm vượt đèn đỏ.

TDS

1. Khởi động: Trẻ đi vòng tròn, kết hợp các kiểu chân đi khác nhau

2. Trọng động: Tập theo nhạc toàn trường (Mỗi động tác tập 2l-8n), tập với gậy

- Hô hấp: Thổi bóng.

- Tay:Co và duỗi từng tay kết hợp với kiểng chân.

- Bụng: Cúi gập người về phía trước.

- Chân: Bước chân ra trước khuỵu gối.

- Bật: Bật tại chỗ.

3. Hồi tĩnh: Đi dạo nhẹ nhàng

Học

TC-XH

Bé giúp mẹ

PTNN

Làm quen chữ cái e, ê

PTNT

Đếm đến 6, NB số 6

PTTC

Bò chui qua ống dài1,5m x 0,6m.

PTTM

VĐ MH: Múa cho mẹ xem

ÔN chữ e, ê

Chơi ở các góc

- Góc phân vai: Chơi gia đình (bố mẹ. nấu ăn); Tổ chức sinh nhật

- Góc xây dựng: Xây nhà của bé; Xây công viên…....

- Góc tạo hình: Cắt dán ngôi nhà từ các hình hình học; Gói quà tặng người thân

- Góc âm nhạc: Nghe hát: Tổ ấm gia đình; Niềm vui gia đình; Ba ngọn nến lung linh; Cho con.

- Góc thư viện: Nghe đọc thơ: Lấy tăm cho bà; Ông cháu; Thương ông. Kể về gia đình của mình qua bức tranh gđ của trẻ; Xem tranh và đoán cảm xúc của những người trong tranh.

- Góc học tập:Tách gộp đồ dùng trong gia đình trong phạm vi 7 theo cách của trẻ.

- Góc thiên nhiên: chơi với cát, nước, chơi chăm sóc cây...

Chơi ngoài trời

- HĐCCĐ: KPKH: Cái nào hút cái nào, QS thời tiết….

- TCVĐ: Ai bò nhanh hơn; Bò chui qua cổng; Bò dích dắc;Dung dăng dung dẻ; Lộn cầu vồng; Chi chi chành chành…

- Chơi tự do: Quan sát các biểu bảng, phát hiện và đọc chữ e,ê;; Lon, nước, cát và các đc có sẵn ở s/trường như xích đu, cầu tuột…

Ăn/ngủ

Giới thiệuThực phẩm giàu chất đạm ( cá, thịt...), thực phẩm giàu vitamin và muối khoang (Rau, củ...)

Chơi, HĐTYT

Đ/ thơ:Rót nước cho bà

Xem phim lễ phép khi khách đến nhà

Thực hiện vở Toán  trang 23

BTLNT

Bánh mì kẹp pate

HDTC

Gia đình nhà gấu

Dọn dẹp vệ sinh, lau kệ.

Trả trẻ

-Trả trẻ,trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

-Dọn dẹp đồ chơi,vệ sinh lớp

HĐ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thứ bảy

Đón trẻ, TCS

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở nhà

- TC với trẻ về những vật dụng gây nguy hiểm cho tính mạng trẻ: bình nước sôi, bếp điện, bếp ga, bàn ủi, ổ điện, lồng quạt điện…, cây có đầu nhọn;  TC về cách sắp xếp đồ dùng gọn gàng

TDS

1. Khởi động: Trẻ đi vòng tròn, kết hợp các kiểu chân đi khác nhau

2. Trọng động: Tập theo nhạc toàn trường. Mỗi động tác (2l x8n). Tập với nơ

- Hô hấp: Thổi bóng.

- Tay: Co và duỗi từng tay kết hợp với kiểng chân.

- Bụng: Cúi gập người về phía trước.

- Chân: Bước chân ra trước khuỵu gối.

- Bật: Bật tại chỗ.

3. Hồi tĩnh: Trẻ đi dạo nhẹ nhàng

Học

PTNT

PLĐD theo công dụng chất  liệu,

PTNN

Kể chuyện: Đồ dùng ở đâu

PTTM

Học hát:

 Cái quạt máy

PTNN

Đọc thơ: Mẹ con ấm chén

PTTM

Cắt dán đồ dùng gia đình từ họa báo

Đọc thơ: Mẹ con ấm chén

Chơi ở các góc

-Góc phân vai: Gia đình (cho em ăn, nấu ăn), bán hàng.(những đồ dùng gia đình)

-Góc xây dựng:Xây nhà của bé, vườn cây xanh

- Góc  tạo hình :. Làm một sốđồ dùng gia đình bằng NVL mở.

- Góc âm nhạc: Nghe hát và VĐ theo ý thích: Cái quạt máy; Đi xe đạp…

- Góc thư viện:Nghe đọc thơ: Chiếc quạt nan; Đồng hồ báo thức; Con chuột máy tính; Chiếc chổi chà…

- Góc học tập: Gạch bỏ những đồ dùng không cùng chất liệu trên mỗi hàng…

- Góc thiên nhiên: chơi với cát, nước, chơi chăm sóc cây...

Chơi ngoài trời

- HĐCCĐ:Quan sát: Quạt điện; Xe đạp; Cái cơm điện; Thời tiết…

 - TCVĐ: Bật tách chân, khép chân qua 7 ô trên sân ,vượt chướng ngại vật, đuổi bắt, bật nhảy qua gậy, kéo co, cướp cờ, nhảy bao bố…

-  Chơi tự do: Cát, nước, xe và đồ chơi có sẵn ở s/trường như: Xích đu, cầu tuột…

Ăn, ngủ

Trẻ biết súc miệng bằng nước muối sau khi ngủ dậy

Chơi , HĐTYT

Hát và vỗ tay theo phách bài: Đồ dùng bé yêu

HDTC: Thêm bớt vật gì

Xem tranh và kể tên những vật dụng nguy hiểm tinh mạng

Giải câu đố về các ĐD trong GĐ

Đóng chủ điểm

Dọn dẹp vệ sinh, lau kệ

Trả trẻ

- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Dọn dẹp đồ chơi,vệ sinh lớp

HĐ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thứ bảy

Đón trẻ, TCS

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở nhà

- TC Một số quy định ở  gia đình như: Lễ phép với người lớn,nhường nhịn em bé; TC về địa chỉ, nơi ở, số điện thoại người thân, khi bị lạc biết hỏi, gọi người lớn giúp đỡ.  

TDS

1.Khởi động: Trẻ đi vòng tròn, kết hợp các kiểu chân đi khác nhau

2.Trọng động: Tập theo nhạc toàn trường. Mỗi động tác (2l x8n). Tập với gậy

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay: Hai tay đưa ngang lên cao

- Bụng: Nghiên người sang 2 bên

- Chân: Đưa chân ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau ,

- Bật: Dang chân khép chân.

3.Hồi tĩnh: Trẻ đi dạo nhẹ nhàng

Học

PTNN

Đọc thơ: Em yêu nhà em

PTNN

Tập tô chữ e, ê

PTNT

Tách gộp trong phạm vi 6

PTTC

Bò theo đường dích dắc qua 7 điểm

PTTM

Học hát: Nhà của tôi

Đếm các ĐD  ở lớp có SL 6

Chơi ở các góc

-Góc phân vai: Gia đình (cho em ăn, nấu ăn)

- Góc xây dựng:Xây nhà của bé, vườn cây xanh

-  Góc  tạo hình :  Chà màu để in hình chìa khóa, sau đó cắt tạo hình chùm chìa khóa Nặn đôi dép

-  Góc âm nhạc:  Nghe hát và VĐ theo ý thích: Chỉ có một trên đời; Bố là tất cả; Cho con…

- Góc thư viện: Nghe đọc thơ: Yêu cha yêu mẹ; Giữa vòng gió thơm; Con yêu mẹ; Tập kể chuyện theo tranh: Ai đáng khen nhiều hơn; Dê con nhanh trí…

- Góc học tập: Sao chép chữ e,ê; Tạo hình chữ e, ê bằng hột hạt; Đếm, tô màu 6 cái ly, 6 cái chén; So sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng.

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, chơi chăm sóc cây...

Chơi ngoài trời

-HĐCCĐ:  Quan sát các mẫu nhà xung quanh trường; KPKH: Chất nào tan trong nước

-TCVĐ:  Bò chui qua hầm; bò theo đường hẹp; Bò theo đường thẳng;  Bịt mắt bắt dê; Rồng rắn lên mây....

-Chơi tự do: Nhảy và  đếm số lượng các bậc tam cấp,  chơi đồ chơi có sẵn ởsân trường như xíchđu, cầu tuột…

Ăn ngủ

Rửa tay trước khi ăn, sau khi ăn đánh răng, súc nước muối sau khi ngủ dậy

Chơi , HĐTYT

CTC: Bò chui qua hầm

Xem phim: Làm gì khi bị lạc, bị bắt cóc

Kể  chuyện: Hai anh em gà con

Thực hiện vở Toán trang 19-22

Nhận xét cuối tuần

Chơi tự do

Trả trẻ

-Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

-Dọn dẹp đồ chơi,vệ sinh lớp

HĐ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Thứ 7

Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với PH về tình hình trẻ.

- Trò chuyện về công việc của cô giáo.

- Trò chuyện với trẻ để trẻ nói những lời chúc tốt đẹp tặng cô giáo mừng ngày 20/11

Thể dục sáng

1. Khởi động: Cháu đi chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân

2. Trọng động: Tập với gậy theo nhạc cùng toàn trường (Mỗi động tác tập 2l*8n)

+ Hô hấp: Hít vào, thở ra + ĐT tay: Đưa 2 tay ra trước và lên cao

+ ĐT bụng lườn: Đứng quay người sang hai bên

+ ĐT chân: Đưa lần lượt từng chân ra trước   +ĐT bật: Bật tách và khép chân

3. Hồi tĩnh: Cháu đi nhẹ nhàng quanh sân

HĐ học

PTTM

VTLC: Bông hồng tặng cô

PTNN

Đọc thơ: Bàn tay cô giáo

PTTM

Vẽ và tô màu cô giáo

PTTC

Nhảy lò cò 5m

PTNT

TC về ngày 20/11

Ôn bài thơ: Bàn tay cô giáo

HĐ góc

- Phân vai: Gia đình ( mẹ con, đi chợ, nấu ăn), bán hàng (quà, hoa, thiệp), cô giáo

- Xây dựng: Xây trường học

-Tạo hình: Làm thiệp tặng cô. Làm tranh chủ điểm.

-Âm nhạc: Nghe hát và VĐ các BH: Cô giáo miền xuôi; Cô giáo em; Cô giáo; Bông hồng tặng cô

- Học tập: Đánh dấu vào hoạt động diễn ra vào ngày 20/11

-Đọc sách: Xem tranh về công việc của cô giáo;  Xem và đọc thơ chữ to: Cô giáo của con

-Thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước.

HĐ ngoài trời

-HĐCCĐ: QS công việc của các cô ở trường, trang trí lớp chuẩn bị ngày 20/11

-TCVĐ: Nhảy bao bố, Chạy tiếp sức, Ném còn, Ném bóng vào rổ, Lộn cầu vòng, Chi chi chành chành.

-Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi trên sân, chơi với các đồ chơi từ nguyên vật liệu mở: Chong chóng lá dừa, diều, lá cây,…

Ăn, ngủ

-Trẻ cùng nhau thu dọn bàn ghế sau khi ăn xong

HĐ chiều

Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học”

CTC:

Chạy tiếp sức

Chơi ở các góc

HDTC:

Ném còn

Biễu diễn văn nghệ

NGHỈ

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về

I. GIÁO DỤC PHẤT TRIỂN THỂ CHẤT(MT: 1, 4, 9, 18, 27, 34)

- Mục tiêu 1: Trẻ thực hiện thuần thục các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. 

- Hô hấp: Hít vào thở ra.

- Tay: Hai tay đưa ngang lên cao

- Bụng: Nghiên người sang 2 bên

- Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau

- Bật: Dang chân khép chân

* TD sáng: Tập TD theo nhạc cùng với  toàn trường  với  các động tác: Hô hấp, tay, bụng, chân, bật (mỗi động tác tập 2l x 8n)

- Tập với gậy

- Mục tiêu 4: Trẻ biết phối hợp tay chân khi thực hiện các vận động bò, trườn

- Bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5 m

* HĐ học

- Bò bằng bàn tay và bàn chân

4-5 m

+ TCVĐ: Thi xem ai nhanh

- Mục tiêu 18: Trẻ tích cực tham gia vào các trò chơi phát triển  nhóm cơ và hệ hô hấp.

-  Chơi các trò chơi vận động.

* Chơi NT

- TCVĐ: Bò chui qua ống dài, Bò bằng bàn tay và bàn chân

-  Chơi các trò chơi dân gian.

* Chơi NT

- TCDG: Ô ăn quan; Rồng rắn, xỉa cá mè, nu na nu nống

- Mục tiêu 27: Trẻ nói được tên, biết được một cách chế biến một số món ăn đơn giản hàng ngày.

- Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống (nói được tên một số món ăn hàng ngày)

* Chơi, HĐ theo ý thích

+ BTLNT: Cách sử dụng dao

- Mục tiêu 34: Trẻ có một thói quen tốt trong vệ sinh phòng bệnh

- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh

* MLMN

- Một số biểu hiện khi ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh

- Một số hành vi và thói quen tốt trong vệ sinh phòng bệnh (Đội mũ khi đi nắng, mặc ấm, mang tất; Che miệng khi hắt hơi, ho; Bỏ rác đúng nơi quy định…)

* MLMN

- Rèn cho trẻ có thói quen: Bỏ rác đúng nơi quy định; Che miệng khi hắt hơi, ho..

* Giờ ăn

- Trẻ ăn hết suất, ăn uống các thực phẩm đã nấu chín

II. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN  NHẬN THỨC  ( MT 61)

-Mục tiêu 61: Trẻ nhận biết được một số đặc điểm nổi bật của ngày lễ hội

- Đặc điểm nổi bật của ngày lễ hội

* TCsáng

- TC với trẻ về ngày hội của bà, mẹ và cô giáo và các hoạt động ngày 20.10

* HĐ học

- Bé với ngày PNVN 20/10

* Chơi NT

- QS: Công việc của các cô giáo ở trường; Thời tiết; Góc vận động tinh

* Chơi ở các góc

+ Góc học tập

- Đánh dấu x vào những h/ảnh nói về các hoạt động  diễn ra trong ngày 20/10

III. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ(MT 76, 77, 80)

- Mục tiêu 76: Trẻ chú ý nghe và hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, ca dao, thơ….

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp độ tuổi.

* Chơi ở các góc

+ Góc thư viện: Nghe đọc thơ: Bàn tay cô giáo,  Giúp mẹ, Đến thăm bà…

- Mục tiêu 77: Trẻ đọc diễn cảm các bài thơ, đồng dao, ca dao

- Đọc diễn cảm bài thơ, đồng dao, ca dao…

* HĐ Học

- Đọc thơ: Lời chúc 20/10

- Mục tiêu 80: Trẻ sử dụng đúng cáctừ và có thái độ phù hợp trong các tình huống giao tiếp.

- Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói

* MLMN

- Cô thường xuyên đặt câu hỏi để trẻ trả lời, tập cho trẻ có thói quen hỏi lại những gì trẻ chưa hiểu,xem trẻ có biết  hỏi lại hay thể hiệnqua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt những điều không hiểu khi nói chuyện với cô giáo và bạn bè

- Hàng ngày cô nhắc nhở trẻ biết dạ thưa, biết chào mẹ và cô khi đi học

IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TC - KNXH (MT 99, 106)

- Mục tiêu 99: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích

- Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè, mọi người xung quanh.

* MLMN

- Nói những lời yêu thương của bé với bố, mẹ….

- Kể cho bạn về chuyện vui, buồn của mình.

- Trao đổi hướng dẫn bạn trong hoạt động cùng nhóm.

* Chơi ở các góc

+ Góc phân vai: Chơi làm cô giáo, gia đình của bé (mẹ đi chợ, bà chơi với cháu, bán hàng (hoa, thiệp)

+ Góc xây dựng: Xây vườn hoa tặng bà, mẹ, cô...

+ Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc cây…

- Mục tiêu 106: Trẻ có ý thức chờ đến lượt.

- Chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động chung.

* MLMN

- Rèn cho trẻ thói quen xếp hàng khi tham gia các hoạt động ở trường, lớp và những nơi công cộng

V. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ( MT 120, 122, 126)

- Mục tiêu 120: Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc.

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc.

* HĐ Học

-  VTTLC:  Cô và mẹ

* Chơi, HĐ theo ý thích

- Vỗ tay TTTC: Bé quét nhà

- Mục tiêu 122: Trẻ biết tự nghĩ ra các hình thức vận động.

- Tự nghĩ ra các hình thức vận động theo các bài hát, bản nhạc yêu thích.

* Chơi ở các góc

+ Góc âm nhạc: Nghe hát và VĐ theo ý thích, sử dụng dụng cụ gõ: Cô và mẹ, Cô giáo mến thương; Cháu yêu bà…

- Mục tiêu 126: Trẻ biết phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm.

- Tự lựa chọn, phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm theo ý thích.

* Chơi ở các góc

+ Góc tạo hình: Làm tranh chủ điểm; Xâu vòng tặng mẹ, bà, cô

* Chơi, HĐ theo ý thích

- Làm thiệp tặng cô